通用的家庭教育的有效方法五篇

家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才，找到一个有效的方法，会让你的家庭教育更加有成效。下面是知了否小编辛苦整理的通用的家庭教育的有效方法五篇，欢迎您的阅读参考。

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• 通用的家庭教育的有效方法【篇一】
• 通用的家庭教育的有效方法【篇二】
• 通用的家庭教育的有效方法【篇三】
• 通用的家庭教育的有效方法【篇四】
• 通用的家庭教育的有效方法【篇五】

通用的家庭教育的有效方法【篇一】

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

通用的家庭教育的有效方法【篇二】

随着21世纪的来临，面对新世纪的挑战，最主要的问题就是人的培养质量问题。只有全面发展的人才是对社会最有用的人。但是目前社会上存在一些早期家庭教育的误区和误导，家长为了对孩子进行以数学、文字等为主的超前早期教育，进行了注入式的强制性的培养，迫使孩子用大量的时间投入课业和知识的学习，一些家长认为游戏会妨碍孩子的学习，因此对儿童游戏采取否定态度。事实上对于学龄前儿童来说，游戏才是最好的学习方式;通过游戏孩子可以锻炼肌肉和骨骼，动手操作和探索，学习社会交往，体验成功，获得自信。游戏才是最好的家庭教育方式。如父母在带孩子去公园的时候，看见汽车就说汽车。划船的时候就讲水的浮力，看见松树就讲松树等。通过这样轻松活泼的形式，即开阔孩子的视野，也不会给孩子造成精神上的负担。这样孩子才觉得学习知识是非常活泼有趣的。这种对学习的热爱将为他今后的学习奠定良好的基础。又如爸爸妈妈和和孩子一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，孩子在欢笑中不知不觉地锻炼了躲闪奔跑的运动能力和敏锐的反应能力。在拼图、绘画、玩沙等游戏中训练了孩子的小肌肉群的灵活性和手眼协调的能力。因此家长要充分运用游戏这个教育手段和法宝。

1、根据孩子的不同年龄开展丰富多彩的游戏

一岁以前的孩子主要发展运动能力和感知觉的游戏。二、三岁以后开始玩各种各样的游戏，包括搭积木游戏，角色游戏，智力游戏等。家长要逐步引导孩子丰富游戏的内容。培养孩子开展游戏的能力。

2、提供适当的玩具材料

没有玩具，孩子是无法展开游戏的。提供适当的玩具和游戏材料是开展游戏的必要因素。家长在根据儿童不同年龄选购玩具的同时也要注意玩具的可操作性和教育性。看它是否能够发挥孩子的想象力和创造力，并能够从中体验创造的快乐，切不可被其漂亮的外包装和价格所迷惑。此外，充分利用和搜集家庭的废旧物品作为玩具资源，也是符合孩子兴趣，又经济的做法。

3、多带孩子到户外做游戏

由于人们生活水平的提高和居住环境的改变，现代儿童户外游戏的时间和机会越来越少。为此家长应当尽可能抽出时间，带领孩子到户外游戏，让孩子呼吸新鲜空气，接受阳光的沐浴，适应自然环境的各种变化。让孩子在湖边结识不同年龄和性别的同伴，锻炼他们的社会交往能力，让孩子在玩沙子、玩泥巴、玩水的快乐中增长知识，体验创造的快乐，也让孩子在玩的过程中学会欣赏大自然的美和陶冶心灵。

通用的家庭教育的有效方法【篇三】

做父母不是一件轻松的事情。许多的父母尤其是母亲会将精力和情感全部投入到子女身上，事事小心翼翼，对孩子照顾周到，殚精竭虑，结果失去了自我，而孩子的成长似乎也并不如家长期望的那么好。事实上，父母要调整好心态，做轻松的父母。

1、父母应该在教育子女的同时，也留出自我发展的空间和时间，不要让孩子占据自己所有的生活为迷失了自己。父母应该让孩子知道，父母也有自己的事情和工作要做，不能随意打扰别人。

2、信任孩子。父母要充分相信孩子，相信他们有能力去面对现实世界，并放手让孩子独立地面对和处理一些事情，为孩子提供施展才能的机会，对于孩子遇到的挫折和失败应该看做是正常的，对进行安慰和鼓励，帮助他们找出原因，这样人们就会建立起自信和乐观的态度，为他们个性和独立性的成长打下良好的基础。

3、体味孩子给父母带来的欢笑和快乐，和孩子一起享受生活的乐趣。

在这样的心态下，父母和孩子都有了更多的自由和发展的空间，家庭氛围也因此轻松了很多。

通用的家庭教育的有效方法【篇四】

1.培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

2.培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习、听讲、复习、作业、总结的系统学习方法。

教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。做作业时一般都是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及到一些细节问题：在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题;做完作业之后，应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有漏洞。因此，家长、教师最好教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。

一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。

拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”

事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，习惯就是成功。

通用的家庭教育的有效方法【篇五】

1.培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻关破难的习惯。有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。在这种情况下，教师或家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。此时，教师或家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。

2.提高儿童的学习兴趣，对克服学习上的困难也有重要意义。有浓郁学习兴趣的儿童能自觉学习，由学习兴趣产生克服困难的决心的动力。要使学生明白，一个人在前进的路上会碰到许多困难和挫折，失败是成功之母，有志气的人不会被困难吓倒，应以坚强的意志，拼搏的精神战胜困难。

3.培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。有关调查表明，学习好的学生，一般都在严格规定的时间内准备功课，这样做主要是使学生形成一种时间定向，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。同时训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。