5月语文报八年级版第17期答案 2025

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第17期第2版《演讲稿里悟深意》参考答案

1.（1）①伊②憔悴（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）③微不足道④溢于言表（4）建议第二段与第三段交换顺序。按憧憬、追求、实现梦想的顺序排列，脉络更清晰。

2.探究“支那”一词所包含的对中国的贬低和羞辱，引出演讲话题。

3.个人之耻、国家之耻。“支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇耻大辱！”

4.在国家危险之际，每一个中国人都有责任和义务让民族兴盛、让国家强大。

5.句子：我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中，死算什么？感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！成语：视死如归第17期第4版“文本一”参考答案

1.因为敦煌莫高窟的独特魅力深深地吸引了作者，同时作者意识到我们国家的文明需要守护和传承。“莫高精神”意味着在艰难的环境中工作和生活，意味着穷毕生之力留下敦煌的美，意味着一种朴实的爱国情怀。

2.能拉近和听众的距离，引起听众对演讲者观点的认同，更能让听众理解为什么会“择一事，终一生”，理解我们的文明是在一代又一代人手中延续的。

第17期第4版“文本二”参考答案

1.这篇演讲词使用了很多感叹句，长句较多，短句读起来干脆利落、铿锵有力，而长句则具有逻辑严谨、思维缜密等特点。如：“你们日本，在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民该不该愤怒，四万万中国人该不该愤怒！”抓住日本妄图夺取山东特权的企图，直斥其非，酣畅淋漓。

2.如：（1）把这块金表送给了我。（展示金表）（2）四万万中国人该不该愤怒！（拍桌子）（3）中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！（控诉状）（4）就是为了赢得这场战争！（坚定地望着前方）第17期第5版“文本三”参考答案

1.胡适是当时有名的教授，听众是当时要毕业的大学生。胡适提出的期望是“不要抛弃学问”。这样的演讲容易变成说教，而胡适却从利用时间的生活经验出发，让大家明白了可以坚持做学问的道理。

2.利用了积少成多的生活经验。如每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书，三十年读十一万页书。

第17期第5版“文本四”参考答案

1.马寅初是浙江大学建国后的首任校长，选择他的故事，可以让听众倍感亲切。这则故事是按时间顺序，以马寅初的生平经历为主线来编排的。

2.选取了人物在少年时、演讲时、做校长时、晚年的几个事例；运用了语言、动作描写；将人物放在特殊环境中，用言行表现人物的品质；还利用了其他人物的对比衬托等，来表现马寅初是一位敢说敢做、敢怒敢骂、追求真理、追求民主、以身作则的大先生。

第17期第8版“表里乾坤”参考答案

①顾拜旦 ②李公朴 ③即兴演讲 ④教育 ⑤答案示例：正义是杀不完的，因为真理永远存在！⑥比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。⑦庄重典雅，充满热情

第17期第8版“仿真训练”参考答案

C（解析：题目不是完整的判断性句子，仅揭示了论题的起始部分，所以A是错误的；文章开篇运用设问，只引出了分论点“知足”部分，所以B是错误的；作者先分后合，最后归纳出了中心论点，所以D是错误的。）

第17期第8版“探究空间”参考答案

示例：在讲演中恰当地表现幽默感，不仅能给对方留下机智聪慧、平易近人的印象，还能营造轻松愉快的交流氛围，让我们成为一个更受欢迎的人。这篇演讲以精辟的见解和幽默的表述，展现了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。选段一以不同阶段的太阳来类比不同学位和不同身份人的精气神特点，诙谐生动，通俗易懂；选段二幽默之中流露出自谦之意，让人在会心一笑之余，深受启迪；选段三调侃名人和凡人的种种不是差别的差别，机智诙谐，发人深思。

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