有关二年级月儿写景状物写作5篇

写作不知道怎么描述景色的时候，可以翻开自己的“好词佳句本”，灵活运用其中合适的词句。找出自己平时积累的形容词，看看“山清水秀”“风和日丽”“姹紫嫣红”“桃红李白”等是不是正是你看到的景色；以下是知了否小编搜集的有关二年级月儿写景状物写作5篇，在此分享给大家做学习借鉴，希望能帮助到朋友。

二年级月亮写景状物作文1

月，在星的包围下亮着微弱的白光，使得大地，车辆，楼房上穿了一件新的银色衣服。它又被云笼罩着，就使人感到置身于仙地。没有声，没有人影，只留下一片来自静的美。月，它洁白无瑕，如同一块美玉;月，它轻柔无比，不知它有何种神奇的力量，只要人们心烦，望着月亮，那轻柔的它好像在和人们说话，让心烦一点一点的消失下去。它虽然永伴夜晚，可一到早晨，人们又来想念它。

晚上，我推开了房门，轻纱般的月光一下子泻了进来，每个角落似乎都闪动着活泼的月光，我情不自禁地走向窗户。打开窗户，抬头一看，湛蓝的天空是那样广阔，冰盘似的圆月挂在正空，那么皎洁，那么柔美，像一位美丽的公主在向我微笑呢!夜空中星星不多，却颗颗明亮，如宝石一般。月亮像水一样在大地上流淌，到处明亮得像白天一样，却一点儿也不耀眼，十分温柔。月光在珍楠树叶上星星点点地跳跃着，像小精灵一样闪烁着迷离的光点。花儿在夜里多么芬芳啊，轻轻一闻，便沁人心扉。涓涓的溪流轻轻地流淌着，我虽然在房间看不见它，但能听见在明月下动人的诉说。美丽的月夜，多么迷人哪。我静静地看着它，把自己完全也完全融化进去了。“明月几时有，把酒问青天……千里共婵娟”。我的朋友们此时会跟我一样在如此美丽的夜里，遥望月儿吧!不知不觉中，我已陶醉在温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥漫，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……不知过了多时，一缕清风送来，我蓦地被惊醒，这才想起，深蓝的天空中繁星闪烁，一轮金灿灿的圆月挂在天边。

每天晚上应该有很多人都趴在窗边，呆呆地望着那一轮月亮——他们被这静静的月亮迷住了。

二年级月亮写景状物作文2

好美的眸，虽然散发出一些冷淡;好美的面颊，请不要露出难过的表情。如月亮一般，在黑夜之中照亮我给、我安慰。你像天使一样降临在我眼前，那么华丽、光彩夺目。我不允许任何人指染你，因为你是那么的美好，你如最纯洁的存在。

不要露出那样的表情，谁来拂去你的悲伤?怎么又是那种表情，使全世界都让你忧愁的表情。谁能告诉我，是谁让你不开心?我想知道你内心深处的'想法，我可以在你最需要我的时候，陪在你的身边，静静地听你吐露你的烦恼，请让我为你排忧解难。因为我想让你那月亮般的笑靥再次浮现在我的眼前，再次让我感到那种有你在的安心。

月亮是那么美丽无瑕，它具有着一种高贵的神秘气质，很淡然。一种说不出的诱惑，带有着强大的占有力，占据我的心灵。你的笑容让我着迷，是那么的天真、单纯，美好得使人不忍心打破它。它仿佛如月光般，给我的心灵覆上一层轻柔的薄纱，那样柔和，使我陶醉。

我想在你月亮般的笑靥下沉睡，连梦中都是你的影子，每一次的微笑都是我沉迷，如果可以，我想一直沉睡，不愿醒来，也许你那月亮般的笑靥总有一天会从我的梦中消失，但它像施了魔法一样，总给我一种感觉，时间会让它化为我心中的永恒。那么，请给我一点时间，让它变成我心灵的一种寄托，让我记住你，记住你那如月亮般的笑靥。

哥，你的笑容是那么美，那么让我着迷，像七彩的蝴蝶飞舞在漫天花海中，那样的美好，使我不禁的想去依偎。哥，我爱的哥哥，我是多么诚心诚意的请求你，可不可以，如果你答应我，真的同意的话，我真心的请求你：请将你那月亮般的笑靥开满我的世界!

二年级月亮写景状物作文3

傍晚，晶晶从同学家回来，走过一片小树林，忽听到树梢上传来嘤嘤的哭声。晶晶顺着树干朝上望，透过树叶缝隙，仔细一看，啊，原来是天上的月亮姑姑，月亮姑姑温柔娴静，总是面带笑容，不多言多语，从来没见过她有过烦恼，今晚是怎么啦?

“月亮姑姑，发生了什么事，让你这么伤心呀?”晶晶朝着树梢上的天空大声喊道。月亮姑姑抹了抹泪眼，道出了事情的原委。原来呀，前不久月亮姑姑在报纸上看到一则消息，有人提出要用核武器把月亮摧毁，说她的吸引力把地球的自转轴给拉歪了，造成了地球上的气候和季节变化无常，自然灾害连年不断。

真是荒唐，像月亮姑姑这样文静柔弱的女子，哪有这么大的劲呀?月亮对地球的引力还不到太阳对地球的引力的179分之一呢，就是像太阳公公那样的男子汉，他想改变地球转轴方向也是不可能的嘛!

晶晶愤愤不平，这不是月亮姑姑的错，她是受冤枉的。月亮姑姑纯洁无暇，和蔼可亲，一年四季，把明媚的光辉洒向人间大地，让人们享受无尽的诗情画意。要是她真的被摧毁，她带给我们人类的美妙快乐的生活岂不是也被破坏了?那是万万不能答应的，没有了月亮，夜空一片暗淡，大地长年累月只能见到微弱的星光，那该是多么的沉闷难耐啊!况且，我们地球上的人将来还要到月亮姑姑家去做客，那里没有风，没有雨，也没有污染，更是一片净土，把这么好的一片家园毁坏，真是一种罪过!

“月亮姑姑，别伤心，我会帮你说话的。”晶晶说完便匆匆忙忙走了。到家后，她摊开纸张，写了一封长长的抗议信，她要把抗议信寄给科学院的爷爷们，要他们阻止这种摧毁月亮的愚蠢想法，给人间大地保留一个美丽善良、温柔娴静的月亮姑姑，同我们相伴永远!

二年级月亮写景状物作文4

一天，月亮老师正在给星星，白云和风儿上课。

在课上，月亮老师问道：“同学们，明天就是教师节了，你们准备送什么礼物给老师呢?”星星抢着说：“老师您喜欢什么呀?”月亮老师微笑着说：“你们猜猜。”星星，白云和风想：老师会喜欢什么呢?白云想：我要送给老师一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。星星想：我要送给老是一条可爱的小金鱼。风儿想起奶奶说过，待我长大了，给她买副老花镜。风儿看到月亮老师的满头银发，看到她慈祥的脸上那副褪了色的老花镜，于是，风儿想：我不如买一副老花镜送给老师。月亮老师问：“你们都想好了吗?”星星，白云和风儿异口同声地说：“我们都想好了!”月亮老师说：“那你们今天晚上好好准备吧!”“嗯。”他们说。

第二天，星星，白云和风儿兴高采烈地背着书包来到了蓝天学校。月亮老师微笑着问：“你们都准备好了什么礼物呀?”白云说：“老师，我要送你一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。"说着就把水蜜桃递给老师，“这算什么呀!星星说，“你看我就够诚意。”说完，就把一条小金鱼递给老师，月亮老师问：“风儿，你准备了什么礼物呀?”风儿说：“老师，我要送你一副老花镜!”月亮老师微笑着说：“我很喜欢你们的礼物，但我唯一的愿望就是希望你们现在好好学习，将来做个对社会有用的人，这就足够了。”“嗯。我们明白了!”星星，白云和风儿说道。

老师听了他们的话，点点头，脸上露出欣慰的笑容，笑得是那样亲切。

二年级月亮写景状物作文5

月光洒向大地，照亮了你，照亮了我。抬头仰望，让人不由得吟诵出苏轼的千古佳句;‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’不知会引发多少人对人生的思考。

那是五年级时的一件事，那是一个星期三下午的作文课，对于喜欢写作的我来说，那会是多么美好的时光啊。几乎每次我的作文都可以被老师拿到讲台上当范文朗读，这是我最自豪的一件事。上课铃响后，老师像往常一样，拿着二叠作文本来了。一叠是写的经典，当范文读的;一叠则是写的不好的，我很期待老师宣布名字。老师宣布写的好的同学的名字，这可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一个拿出来读的，这次怎么不的啊!我想应该这次我的作文在下面吧。我等待着，最后一个还不是我的作文，我很伤心。老师说;下课后，向写的好的同学请教一下，找一找自己的不足。

我想这只不过是一次小失误，没关系，我向他们请教一下不就完善自己了。这个自我暗示，让我心情好了许多。于是，下学后，我向班里

的小娟同学请教写作方法。结果，却被同学嘲笑了。那个同学骄傲地说;连这都不会，算了，我才不教你。这更是火上浇油，我更伤心了，泪珠在眼眶里打转，忍不住掉下了眼泪。

晚上吃完饭，我坐在门前的台阶上，为白天的事伤心。月亮照射的光那么清冷，凄凉。我抬头望着空中的月亮，向月亮诉说自己的悲伤。层层薄云，如烟似雾，遮住了月亮。然后，又轻轻地为月亮拉开了窗帘。这时月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高洁的品性。赏月让我明白了许多，给了我启示。人就像月亮一样都会有阴晴圆缺，不美好的事常会伴随我们。但月亮不还是依然在天空中，默默地奉献着自己微弱的光。我们不也应该像月亮一样做最好的自己。

月亮给了我启示，不经历风雨，怎能见彩虹。风雨后的花朵，才最坚强。克服困难，不断努力，相信自己，做最好的自己。放飞自己的梦想，让梦想在蓝天中飞翔!