有关教师的入职培训心得体会（精选）七篇
当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是知了否小编仔细搜集的有关教师的入职培训心得体会（精选）七篇，有需要的朋友，希望能对你有所帮助。
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇一】
不知不觉入职已经一个多月了，经过最初的教育培训，自己对XX学校有了一个全新的认识，它是一个管理严格但是充满活力的团体，这也使我自己感到压力，但是有压力才有向上的动力，促使自己也在各方面不断地完善自己。暑假期间我一共接下了三个学生，分别是小学五年级、初中一年级和二年级，虽然学生数不是很多，但这三个学生性格迥异，给了自己很大的挑战。通过培训时所知，在遇到困难的时候向资深的教师请教，并加上自己的思考，假期亲身的体验更能体会到一对一教育对自己能力的要求。经过这一段时间的教学，我自己的体会和心得如下：
一背学生先于背教材。
基于一对一教育的针对性，家长带着学生来进行是带有很强的目的性的，所以教师的关键点在于解决家长的问题，解决学生的盲点，这也就是要充分的了解学生。经过前几次的授课，教师应该尽可能的总结出学生的性格以及知识欠缺的地方，并总结出辅导计划。在此基础上再开始有针对性的备课，了解并熟知考点。我认为这会事半功倍。
二保持与学生、家长的沟通。
要了解一个学生就要从日常的'谈话中得到信息，说其所感兴趣的点，置身其中的考虑问题，同时也要发现学生的不良习惯并及时给于纠正。其次，发现问题及时与家长沟通，这凸显出我们作为教师的责任感。家长与教师共同解决问题，让学生有好的状态参与到课堂中，以一种轻松的心态来接受教育。这一点自己做的可能不是太好，限于与家长沟通的技巧，这方面还需要在今后的实践中不断的学习和锻炼。
三力争激起学生学习兴趣。
我认为兴趣是在不断地获取成功的基础上而逐步建立起来的，这也是数学教育的一个难点。众所周知，数学是一门逻辑性很强的学科，这就不可避免的会造成其有枯燥性的特点。而大多数来补习数学的学生都是苦学无门或着是厌烦学数学的，这就给教育者带来了难题。我认为对于中等生和后进生来说应从简单的知识入手，在完全掌握了知识后，即稍有成就感后再练习稍微综合的习题，以打牢基础为目的，循序渐进的进行教学。
由于自身的经验有限，以上只是自己的看法，自己还需要进一步的培训和锻炼，在实践中不断进步。
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇二】
x年9月19日，我有幸参加了安海教委办举办的x年秋新教师培训会，我的心情是无比激动的。我欣喜着经过这一年的努力，我终于如愿以偿，踏上了公办教师的行列。
这次培训时间虽然短暂但是内容全面而细致，深刻而生动。
其中，来自成功中心小学的陈鸿莉老师谈论了刍议学生行为规范养成教育，第一点讲到了教师形象教育的重要性。这点我十分认同。确实，教师应当以身作则，给孩子们树立好榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师应该真正成为学生的引路人。
西隅小学的倪露雯老师强调好习惯的重要性。同时，她的一些评价方法，如，“节能卫士”、“眼操小医生”、“童心阅读银行”、“奖励小铺”、“收拾抽屉小达人”这些称号都很新颖也很值得借鉴。这些评价机制，模拟生活情境，学生能人人参与，个个可攀登，人人会成功，让学生体验到成功的.喜悦。陶行知先生说过，“生活即教育。”我么应该让学校教育真正延伸到学生的生活，生命中去，获得学生的认同。
施妮老师讲座主题是：驾驭课堂能力的自我锤炼与提高。它的教学之路是“边教边学边思考，边思考边修正边改进”。这个教学之路让我明白学无止境，教无止境，作为老师我们需要时刻不断的充实自己、不断的反思自己的教学，从而更加成功的驾驭课堂。只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水。
颜丹兰老师用她的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心，用自己的爱去温暖孩子的心田。有爱，就有希望。
最后王主任发表重要讲话，给教师们四个“新”的建议：一个工作新态度，一份做人新责任，一种教学新观念，一幅人生新规划。并希望新教师们做好三年成长规划，选择适合自己的目标，不畏选择，勇敢前行。
总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。
用心成长，让梦起航。希望我可以在教师这条道路上不断收获成长的喜悦。
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇三】
这次参加了县教育局组织的新教师入职培训，这对我产生了深刻的影响，让我在思想上更进一步的认识到作为一个投身于农村教育事业的教育人应该持有的思想素质，让我明白我应该以怎样的态度去从事这份工作。这次培训通过讲座以及在模范学校跟班实习的方式进行。在为期两天的讲座培训中，为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。培训之初马副局长的“实践出真知”和“蹲下来看学生”深深地触动了我。作为一个新入职的教师，刚刚迈出校门，关于教育这个职业我几乎一无所知，我唯一持有的只有扎实的专业知识，作为一个一线教师，仅仅有专业知识是远远不够的，我们需要在不断的教育实践中学习和探索，摸索出一套适合学生接受的，适合于自己的教学模式。有人说过，“这个世界上最难的事情就是把自己的思想贯穿给别人”。作为一个教师，要把自己所掌握的知识教给学生，这不仅仅只是传授，这需要一定的方法和技巧去让学生很好的接受，所以教学是一门需要在实践中习得的艺术，所以我们就应该坚持在实践中不断的学习，不断地进步。对于“蹲下来看学生”，我觉得对每个学生来说，他毕竟是一个孩子，他需要我们的关注和关心，需要我们耐心的去和他们交流沟通，而不是一味的高高在上，不关注学情，以教师为中心。所以这就需要我们“蹲下来看学生”。
接下来进行了关于教师基本素质的讲座，这次讲座对教师的爱岗敬业为人师表，教师的文化知识素质，教师的教育能力素质一级教师的心理素质进行了透彻的阐述。讲座中提到作为一个教育人，爱岗敬业是一个教师师德的基本要求。我们应该具备扎实的专业知识，广播的文化基础以及教育理论知识去更好的投身于教育事业。教育能力素质方面，我们应该更多地了解学生的能力，不断在实践中提高我们教育教学的能力，语言表达的能力和教育科研的能力。在心理素质方面，我们应该每天以轻松愉快的`心境和昂扬振奋的精神去面对这份事业，面对我们的学生，以平静的情绪去对待我们的学生，一坚韧不拔的毅力对待一切困难。这才是一个合格的教师应该具有的素质。
数学教研室主任靳老师给我们讲解了教学常规业务管理，他讲到了对教师教学的常规要求，包括备课，批作业，课堂教学，课内外活动，测验考试，试验和教学研究，教学反思等。这让我认识到作为一个合格的教师所应该承担的常规业务管理。之后，张嘉琪校长讲了“我的成长故事爱的峥嵘与收获”深深地感动了我。之前我有过不想呆在农村的想法，因为条件太过于艰苦，而且我承受不了农村的安静，但是张校长的发言让我深深地感受到我们的上一辈人为了让教育事业而吃苦和所承受的煎熬，而我们所承受的这点艰苦算什么？有句话说：“既然选择了远方，就要风雨兼程”。既然选择了农村的教育事业，我们就要全身心地投入到祖国的山区，为农村的教育以自己的学历和专业知识去做力所能及的贡献。
随后，城关一小摞跪下老师的讲座也对我产生了深刻的影响，他说把工作要作为一种乐趣，他借用歌德说过的一句话：“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。”因此我们就应该以积极的心态乐观地去接受一切，包括一切的艰苦和辛酸，坚决干好工作，善于虚心请教，在工作中做一个有心人。
通过这次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。这让我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献，实现自己作为教师的价值。
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇四】
今天下午我们全体高中老师在五楼会议室听了李振村老师和高金英老师的视频讲座，我感到收获颇丰，经过讨论后，我代表我们第九桌的老师进行了心得演讲。
我们组把发言的题目定为《动则智，静则慧，智慧圆通》听了两位专家的讲座，我们组认为：1人生要有精美的规划，要脚踏实地但不要原地踏步去年刚到求实时，蒲校长给我们新老师培训是说到他在求实的经历，经过自己主动找张校长毛遂自荐后顺利进入求实，一开始带两个班的语文课，接着不仅带两个班的语文课，而且申请当一个班的班主任，又接着再次申请当段长，带班主任，带两个班的语文课，如今，他坐在我们高中部校长的位置上带领大家学习培训。
这一步步的变化来源于什么?正是因为他是一个有自己人生精美规划的人，他在为自己的每一步规划而努力地奋斗者，脚踏实地的拼搏着!所以，大到自己的人生，小到我们每天上的每一节课，我们都需要精美的规划!2在为实现规划而不断努力时，我们需要与时俱进，不断更新知识储备，与时代合拍!如今是知识爆炸的转型时代，我们的学生有了更多的接受知识的途径，如何凸显我们老师的优势，那就需要我们通过读书，通过各种方式的学习，不断更新自己的知识储备，如今绝不是备好一节课就教几十年的时代了，我们甚至要根据所教班级学生的不同特点而做到同课异构!为了不和当今的孩子们有代沟，我们必修知道他们喜欢什么，追求什么，需要什么，并能为他们做好精神的引导!3但理想和现实有冲突时，我们必修调整心态，理智应对!理想是丰满的，现实是骨感的!二者总是会或多或少的发生一些冲突。
我们总希望一切都是美好的，可是一切都如人愿的事情会总是发生吗?当我们在工作中不顺心时，当我们在生活中不如意时，我们都应该向高老师说的`那样，换种角度去思考问题，也许破坏你心情的事情就变成好的事情了!比如，我们在座的老师们都有自己独到的解决问题学生的艺术方法!面对各种各样的学生时，我们一定要有理智应对的智慧!4静能生慧，静能养心!我们要甘于做寂寞的求知人!如今的社会是个浮躁的社会，但我们却不要做浮躁的人!由于我们的职业所限制，我们必修得是能静下心来提升自我的人，我们要让自己深水静流，因为马车越空，噪音越大!静能生慧，静能养心!我们要甘于做寂寞的求知人!动则智，静则慧，智慧圆通时必是出入自如时!
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇五】
20xx年4月9日，今天是新教师培训的第二天，主要内容分为听课和参观XX区档案馆两部分。
在正式听课之前，陈XX老师在培训资料中简介扼要地介绍了听课的方法和评价一节好课的标准。首先，听课的方法，简而言之，既抓大也抓小。“抓大”，即从一节课的顶层设计俯视而下，观察整节课的知识脉络和逻辑关系是否清晰，同时思考其背后所反映的教学理念是否体现当下新课改的精神。“抓小”，即将一节课的细微之处仔细推敲，斟酌课堂中师生的一言一行，从中学习教育智慧。其次，陈老师提出，一节好课的标准有三点：以学生为中心、具有模糊性和开放性。我的感触主要有以下两点：其一，一节好课应该是师生“各司其职”。教师应该干的事，就要做到位；学生可以完成的事情，教师就放手给他们做。其二，“无为”即是“有为”。在教学效率和教学进度的双重要求下，教师们不自觉将一节课安排得满满当当。尤其对于新教师而言，只见课件或教学环节，不见学情，这是很容易犯的错误。快节奏不代表高效，慢节奏不代表低效。“实践是检验真理的唯一标准。”因此，学生对知识的实际吸收程度才是检验教学方法和手段的标准。
带着以上的收获，我走进了陈老师基于“小组合作”模式的高三复习课。陈老师重新定义了“小组合作”这一概念，将其拓展为“学习共同体”，即学生基于学习能力水平，自愿组成学习小组，面对问题时共进退，以团队成绩为评价标准，最终达到小组成员的共同进步。这一教学模式涵盖课前、课中和课后全方面、各个环节，真正将小组成员绑定在一起。本次听课共计2个课时。第一个课时由教师引导学生梳理主干知识（基于课程标准），同时讲练结合。第二个课时由学生展示合作探究的成果，互评互改，最后由教师点拨。
可以说，这是真正意义上的“以生为本”的课堂。这个课堂不因为某位听课者的进入而改变，甚至于第一次接触这种模式的听课者会一头雾水。首先，这节课的顶层设计不见于教师的讲解与课堂的表面，而体现于学生通过学案进行自主学习与合作探究。翻开学生的学案，教师对于知识网络的宏观把握以及对知识理解的高屋建瓴，学生笔记的条理性与作答的规范性，这些都让我们惊叹不已。在两节课中有很多的细节之处值得我细细揣摩，这里主要分享三个细节。其一，陈老师讲解大题的作答时，语速很慢，多肢体语言（划线、圈关键词），多重复语言，并且频繁穿梭于课室中。很多语言动作看起来像是“低效”表达。但正如前面所言，我们很难从当下或者在一段时间内判断什么是真正的高效，什么是真正的低效。通过重复的语言和行动，不厌其烦地、慢慢地解释，学生才有充足的时间反思自己的思维和语言哪里是对的'，哪里有问题。其二，许多学生的学案都已“破烂不堪”。对于辛苦整理出如此大量复习资料的教师而言，其欣慰就是学生能够最大程度地利用资料，从而提升学习效果。其三，学生展示小组作答情况的时间将近半节课。对于新教师而言，这无疑是在“割肉”。放手学生开展活动，就要求教师最大限度地精简语言和教学环节，这是对教师基本功的一大考验。但最重要的是，教师需要革新教学理念。
前不久，就八年级下册《经济体制改革》一课，我在校内上了一节公开课。评课时，科组的一位老师曾建议我增加XX本地史的内容。因此，下午参观XX区档案馆时，我是非常兴奋的。在整个参观的过程中，我的脑海中不停闪现共和国史的相关内容：这个材料可以放在那里，那个材料可以出一道什么题目……我们总说“家国情怀”，从依存关系出发，先有国后有家；但从情感的熏陶出发，先看到家，再看到国。学生爱祖国，必然是先爱自己，推己及家，推家及乡，最后到国，甚至扩展至整个世界（或地球）。当通过身边的历史痕迹感悟到自己所依存的这片土地上自己的祖先、爷爷奶奶、爸爸妈妈曾经经历过哪些困难与转变，学生才能真切打通历史和现实之间的壁垒，才能通过自己身边的故事理解别人的故事。
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇六】
特别感谢学校领导给新老师们量身定制，精心准备的精神大餐，为期三天的新教师入职培训，马上就要落下帷幕。在这三天的学习当中，收获颇多。在这里，就我感触最深的教育反思这一点，进行复盘和梳理。
首先是刘映媚主任分享的教学反思，给我留下了很深的印象。刘主任准备充分，ppt做的很精致，主题鲜明，案例和说理相结合，相当有说服力。印象最深的是那一句，“一个教师写一辈子教案不一定能够成为名师，但是一个坚持写教学反思三年的老师，一定能够成为名师”。同样的话在之前工作的羊山中学谈校长也曾这么说过。
那个时候刚刚上班，对这句话并不以为然。但是现在回头来看，真的非常感恩谈校长的智慧引领。为了帮助大家养成写作反思的习惯，谈校长鼓励大家向学校投稿，每篇500字以上的原创文章，不求质量，稿费30元，虽然钱不多，但是很好的调动了一部分老师的积极性。后来当大家都拿起笔开始写的时候，这项奖励就取消了。然后学校成立了教育叙事工作室，由热爱写作与阅读的一位老师专门负责，并且在学校的校园网上为每一位老师都开辟了教育叙事专栏。让老师们把自己的作品都上传到校园网的平台，各位老师互相评论跟帖。为了调动老师们的热情，谈校长以身作则，坚持亲自阅读每一位老师的教育叙事，并且推选出特别优秀的作品全校推广，而且带动着其他中层领导一起，写教育叙事，评教育叙事。
正是在这样的写作氛围当中，学校教师群体中涌现出一部分优秀的撰稿人与签约作者。那时我只是跟着走，并没有多大的内驱力，后来教育叙事工作室的负责人发起了两期自愿参加的寒假写作训练营，为了逼自己一把，我加入了，而且坚持到了最后，赢得了押金全额退还和学校的物质奖励，在假期里克服种种压力，坚持每日更新写作，累计输出四万多字，在写的过程当中梳理总结教育教学心得。看着简书上的一篇又一篇的文章，非常有成就感。
为了倒逼自己更快的成长，去年我和一位志同道合的同事开通了自己的公众号，利用琐碎的时间，坚持原创记录教学的点点滴滴。一年以来，更新了二十多期的推送，收获了几百粉丝，更多的是成长了自己。后来在学校英语学科的案例与课例征文大赛当中，我踊跃参与，再次尝到了写作的甜头。在年前偶然发现明师俱乐部组织的英语教学创意征集大赛约稿，便试着投了三篇，竟然有一篇入选获得了一等奖，并且即将入书成册。而所有这一切成绩的取得，都源于最初的坚持，更印正了那么一句话，将来的你一定会感恩现在拼命努力的自己。
首先对一个教师而言，教学反思对于专业成长有着不可替代的重要意义，同时对于个人品牌的打造也极其的重要。在这个个人IP崛起知识变现的时代，教育界也涌现出一大批名师。尤其是一些有着写作专长的教师，开辟个人公号，针砭时事，谈古论今说教育，成为自媒体大V,吸粉无数，打赏和广告推广的盈利远超工资，进而著书立说，财务自由也是指日可待。当然，并不是每一个坚持写作的教师都能如此幸运，然而努力的方向是没有错的。
在反思和记录当中，发现工作的.意义，发现生活的美好，发现成长的足迹，让美丽的瞬间定格，让美好的记忆永恒，同时为教师的教科研工作积累灵感与素材，一举多得的事情，何乐而不为呢？
刘映媚主任系统的向大家介绍了教学反思应该如何来写，可以聚焦教育教学工作当中的一些特点、亮点或者感受最深的一点进行展开，从现象到本质分析原因，找到方法与策略，提取经验与教训，发现教育教学的规律。通过简要记叙式、实例感悟式或分层论述式三种形式，及时小结，不断的积累，在不断的反思与整理当中，形成自己核心的教学经验。所以在新的学校，让我们一起动起来，在总结梳理中进步，在记录反思中提升！
有关教师的入职培训心得体会（精选）【篇七】
虽然只有短短的六天培训时间，但是培训内容方方面面都涉及到了，从教师的师德、心理、礼仪，幼儿的常见传染病、发展指南解读及幼儿园的安全、工作流程、环境布置等等都作了细致的培训。
培训的第一天不仅聆听了育才幼儿园张丹妮医生对于幼儿园常见传染病及幼儿园安全问题的细致解说，而且下午赵国英园长和余老师也对保教并重及校园安全防护工作作了重要讲座，通过三位老师的细致讲解，不难发现，安全对于幼儿园是多么的重要啊！幼儿园的安全工作，关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我们幼儿教师一定要把安全工作置于首要位置，把幼儿的安全教育渗透在幼儿园的一日生活的各个环节，以我们对工作的爱心、耐心、细心、责任心赢得幼儿的安全，赢得幼儿的健康成长。
无规矩不成方圆，因此，健康幼儿园的肖知杰园长，对制度与任职要求作了详细解说，我们要做一个以幼儿为本、师德为先、能力为重并且终身学习型的好老师。陈红梅老师解读了《3—6岁儿童发展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活动皆课程”。是啊！生活中处处都是知识，活动中透显着课程，孩子们无时无刻不在学习着，他们本是一张白纸，靠家长与老师来描绘。“学高为师，身正为范”，想要做好孩子们的典范，必须要身教重于言教，因此，鲁黎老师的《幼儿园文化建设—修炼魅力教师》的讲座对于我们是多么的重要，鲁黎老师处处散发着一种人格魅力，她激励我们加强道德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给于幼儿正面积极的教育。
在没有接触幼教行列之前，我认为幼儿园就是玩玩游戏、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通过培训，我知道幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的.原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。同时，我们还学习了幼儿一日常规活动，幼儿园一日工作流程，幼儿园文化建设，环境创设以及教师的心理健康与调适，音乐欣赏方法。
我一直立志当一名教师，如今愿望实现了，我会不断完善自我。我们教育的是一群天真可爱的幼儿，对于幼儿来说，幼儿园是他们接触社会的第一步，老师对于幼儿们的心灵健康成长起着至关重要的作用，幼儿是祖国的未来、明天的希望，用心、用爱托起明天的太阳，是我们每一名幼儿教师义不容辞的责任。因此，要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去观察孩子。才能发现每一个孩子的与众不同；用爱的耳朵去聆听孩子，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受孩子，才能体会到他们纯洁、善良的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领略其中的美好！只有用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教育。 我会为成为一名合格的幼儿教师而努力的。
这六天的学习，专家们给我们留下了一笔宝贵的财富，感谢他们顶着炎炎烈日为我们传授知识，同时，感谢开发区教育局为我们提供这次学习机会，感谢博雅幼儿园为我们提供场地，我一定不会辜负众望，在今后的职业生涯中我会用心呵护，用爱去教育，成为一名合格的幼儿教师。
有关教师的入职培训心得体会（精选）七篇
