中小学文明建设活动方案【精选】三篇

为了使得工作顺利开展，提前制定方案很有必要，方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。 以下是知了否小编认真整理汇总的中小学文明建设活动方案【精选】三篇，欢迎大家阅读参考，希望可以满足您的需要。

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中小学文明建设活动方案【精选】【篇一】

宁县湘乐镇北仓小学

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设，提升校园文明层次，根据庆阳市文明办、庆阳市教育局《关于印发<庆阳市文明校园创建活动实施方案>的通知》(庆市教发〔20__〕222 号)要求，及宁教发〔20__〕462号，宁县教育体育局 关于印发《宁县文明校园创建活动实施方案》的通知，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻_，落实市县教育工作会议要求，紧紧围绕“四个全面”战略布局，以立德树人为根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

二、总体目标

通过文明校园创建活动，进一步健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩、环境优美，逐步形成风清气正的良好育人环境。到 20__ 年，实现我校文明校园创建活动____0%覆盖， 使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

三、基本原则

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一位师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每位师生，夯实校园文明根基。

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段(20__年——____月)

1.成立创建文明校园活动领导组，制定创建文明校园活动实施方案。

2.召开创建文明校园活动动员大会，组织教师认真学习创建文明校园的有关文件精神，统一思想，提高认识。

(二)组织实施阶段(20__年——20__年)

1.组织全体教师学习有关方针政策和法律法规，深刻认识创建文明校园活动的重要意义，提高创建文明校园的自觉性，形成创建文明校园人人有责，人人参与的局面。

2.对照中小学文明校园标准，实施以下工程：

(1)校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成和谐文明的校风，科学严谨的教风，健康向上的学风。

(2)造就名师工程。多层次地组织学习培训活动，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大

批教育思想端正，教学业务精湛的名师。

(3)建设文明班级工程。积极开展“学雷锋，做文明学生”活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，定期开展“文明示范班级”、“十佳学生”、“校园之星”和黑板报评选。

(4)道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。

(5)优质服务工程。积极做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。

(6)美化校园工程。做好校园的绿化、美化、净化，做好校园周边环境的整治工作。

3.积极开展创建文明校园活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。

(三)总结提高阶段(20__年——20__年)

总结创建文明校园活动情况，建全各种工作资料，表彰创建文明校园活动的先进个人，评选文明班级和文明学生。

五、主要任务

1、深入开展“我的中国梦”主题教育活动。

坚持以课堂教学为主渠道，将“中国梦”教育融入思想品德、语文、等有关学科教学。广泛开展“我的中国梦”主题班会和主题升旗仪式，增强全校师生的历史使命感和时代责任感。举办“我的中国梦”，征文、演讲、文艺表演、书画等系列活动，引导未成年人确立远大志向，树立共同理想。坚持不懈地抓好“网

上祭英烈”、“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”四项活动。

2、进一步加强社会主义核心价值观宣传教育。

扎实开展社会主义核心价值观主题实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，渗透到未成年人的日常学习生活之中，内化为他们的自觉追求。开展核心价值观进课堂观摩研讨活动。继续组织开展爱学习、爱劳动、爱祖国和节水、节电、节能“三爱三节”活动，引导未成年人树立正确的道德价值。

3、持续开展中华经典诵读活动。

采取开设经典诵读课、晨间诵读、每日一诵等多种形式推进中华经典诵读。学校每学期举行一次经典诵读比赛。

4、开展学守则、守礼仪、讲文明主题教育活动。

开设文明礼仪课，评比表彰文明礼仪标兵、示范班级。

5、上好德育课和少年队活动课。

认真落实思想品德课和少先队活动课教学计划,开齐课程，开足课时。

6、积极实施师德师风建设工程。

加强教师职业道德教育，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，引导教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。坚持师德考核制度，将师德作为教师评先评优的主要依据。层层评选师德标兵和最美教师，举办“教师师德师风”演讲比赛，规范教师的从教行为。

7、深入推进“我们的节日”活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育，做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。

8、充分利用升国旗仪式、入队仪式等礼仪制度传播主流价值。

坚持每周举行升国旗仪式，师生奏唱国歌，精心安排国旗下讲话，强化爱国主义教育。对未成年人进行爱国、爱党、爱社会主义教育，引导未成年人听党的话，永远跟党走。

9、组织开展未成年人文明言行引导工程。

一是言语举止文明有礼。二是公共场所文明有礼。三是交通出行文明有礼。四是旅游观光文明有礼。五是网上交流文明有礼。

、推进“文明校园”创建工程。

认真贯彻落实《庆阳市文明校园创建活动实施方案》，开展文明校园、文明班级、文明学生创建活动。

、开展“好家风、好家训、好家规”主题实践活动。 面向学生、学生家长和教师，征集好家规家训，征集好家风故事，编印好家风故事集，将好家风好家训融入学校道德讲堂，诵读家训名篇佳句，讲述好家风故事，传承家风文化，举办好家风故事演讲比赛，举办“好家风伴我成长”书法比赛。

、大力弘扬志愿精神，积极开展志愿服务活动。

加强教师志愿服务队、家长志愿服务队和学生志愿服务队建

设，组建教师志愿服务队伍，定期开展志愿服务活动。

、继续开展“小手拉大手”主题教育实践活动。

以小学生为主体，对“乱闯红灯、随处吸烟、乱丢杂物”等不文明行为予以劝导，健全“小小校容监督员”队伍。

、加快未成年人心理健康辅导建设。

进一步加强未成年人心理健康辅导建设。完善心理健康辅导制度，通过电话、现场授课等多种形式开展心理辅导。定期开展心理健康教育志愿服务。

、真情关爱特殊群体未成年人。

鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，继续办好校内留守儿童之家。

、认真实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。

严格执行国家体育课程教学计划，开足体育课，开足体育课时，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

17、大力整治校园周边环境。

进一步加大工作力度，下真功夫整治校园周边环境。集中开展学校周边交通秩序、食品安全等专项整治，营造良好的育人环境。

18、推行校务公开和收费公示制度。

在校园内显著位置设立校务公开栏，学校财务、教育收费、项目建设等重大事项都必须予以公开。

六、保障措施

1、加强组织领导。

学校实行文明创建“一把手”负责制，确保创建任务落实到位。进一步完善校领导包级制度，督促指导各班级按时间节点完成创建任务。

2、完善工作机制。

坚持问题导向，开展文明创建 “回头看”活动，总结经验教训，查找问题不足，明确努力方向。

3、强化督查考核。

继续落实督查考核制度，及时解决文明创建工作中的突出问题，建立经常性督查问责制度，对推诿扯皮，工作不落实不到位的，进行责任追究。

宁县湘乐镇北仓小学

教导处

中小学文明建设活动方案【精选】【篇二】

一、指导思想

以_为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育，以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标及要求

(一)提高认识，加强领导

“文明校园”创建活动，是坚持以人为本，落实_，构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。

(二)加大宣传，营造氛围

学校要围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、报刊、橱窗、专栏等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动(如张贴标语、办专栏、演讲赛、讨论会等)，营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。

(三)强化措施，周密安排

1、在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动。

一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。

二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。

三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派,以身作则,做文明人。

2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。

一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。

二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。

三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长。

四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。

3、抓好校园文化建设，营造文明的活动环境。学校要开全开齐课程，特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多采的文艺活动，培养学生特长。美化校园环境，使学校真正成为学生学习的乐园。

4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。

5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。

三、组织机构

学校成立“文明校园”创建工作领导小组，加强对“文明校园”创建工作的领导。

组 长：林德辉 副组长：魏关麒

成 员：伍尚伟 梁春阳 潘成裕 高源 黄天赐 黄朝兴 “文明校园”创建工作领导小组办公由魏关麒负责。

四、实施方法和步骤

坚持广泛参与、重在建设，贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教

育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。

文明校园创建活动分为四个阶段进行：

第一阶段：( 20__年2月-4月)宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。

1、分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传;

2、学校各部门制定《检评标准》并组织全体教师学习。

3、学校各部门分解工作任务，制定达标实施细则。

第二阶段：( 20__年5月—20__年8月)重点实施阶段。

1、各部门根据工作计划，分别组织实施;

2、各部门按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。

3、领导小组指导各部门工作，并进行检查监督;

4、各处室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。

第三阶段：( 20__年9月-10月)自查整改阶段。

1、各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。

2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改 。

3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各

方面迎评工作。

第四阶段：( 20__年11月-12月)迎接区教育局检查验收工作。

1、参照“验收标准”要求，制定迎评计划，组织落实。

2、各部门按要求充分做好迎评工作。

五、几点要求

1、开展文明校园创建，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。

2、开展文明校园创建，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作，广大教师要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率，为文明校园创建做出贡献。

3、在创建文明校园工作中，各部门要做到每一项工作开始有计划，工作过程有记录，工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈给校领导，以促进创建文明校园工作顺利进行。

4、在文明校园创建中，校领导要做好全体教师的思想工作，掌握教师的思想动态、工作情况和存在的问题，遇事及时处理解决。要组织教师认真学习有关文件精神，宣传文明校园创建的意义和要求，激发大家自觉搞好本职工作的积极性、主动性、创造性，群策群力，全力以赴搞好这项工作。

中小学文明建设活动方案【精选】【篇三】

各学院、学生班级：

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强大学生的基础文明建设，进一步实践社会主义荣辱观，促进良好校风、学风的形成，学校决定以基础文明建设为主要内容,在全校学生中开展“文明校园”创建活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动，在广大学生中营造“坚持什么、提倡什么”，“反对什么、抵制什么”，“什么是荣、什么是耻”的舆论导向，从大学生身边的小事抓起，从具体事情抓起，引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习，推动大学生思想道德素质的提高和良好校园风气的形成。

一、创建内容

以提高广大同学的文明素养为宗旨，以创建“六百个文明”(即：创建百处文明宣传点、征集百条文明用语、建设百个文明督察流动岗、争当百名文明个人标兵、争创百个文明标兵宿舍、评选百例文明示范典型事迹)为主要创建内容，通过在学生中有针对性地开展“文明校园”系列创建活动，逐步减少校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违规违纪”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不文明现象，努力形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好校园风气。

二、教育、创建活动

1.在全校学生中深入开展向李莹同学学习的活动。以李莹同学为榜样，学习她对党忠诚、坚定执着的理想信念;学习她充满爱心、甘于奉献的优秀品质，学习她与病魔顽强抗争、坚韧不拔的坚强意志;学习她健康向上、积极乐观的人生态度;学习她心系他人、回报社会的责任感。引导广大学生从现在做起，从身边小事做起，从爱护一草一木、一砖一瓦做起，逐步培养高尚的道德品质和社会责任感。

2.针对校园中偷窃、赌博、酗酒、打架斗殴等法纪意识淡薄现象，大力开展校纪校规、法制安全教育活动,加大对违纪违规学生的教育和查处力度。

3.针对乱刻乱画、践踏草坪等破坏公物现象，以远离“课桌文化”为重点，定期组织学生参加清理桌面、校园绿化等公益性劳动，培养学生爱护公物、保护环境的公德意识。

4.针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强大学生的礼仪教育。在校园内创建文明宣传点，在全校学生中开展征集文明用语活动。

5.针对宿舍卫生脏、乱、差等现象，进一步抓好学生公寓卫生管理和文化建设工作，广泛开展文明宿舍创建活动。

6.针对打饭插队、自习室占座等扰乱公共秩序现象，在餐厅、图书馆等公共场所设立文明督察流动岗，加大文明监管监察力度。

7.针对大学生作业抄袭、考试作弊、恶意欠费等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、缴纳学费、助学贷款还贷、撰写论文、就业和人际交往等方面主动做出诚信承诺。

8.针对网上欺骗、网恋越轨、乱发帖子甚至留言粗俗等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网和文明网站创建活动。

三、活动步骤与要求

1. 20__年____月正式启动“文明校园”创建活动。团委、学生处及各学院要充分利用广播、电视、校报、宣传板、校园网、学生刊物等宣传工具，广泛宣传“文明校园”创建活动的意义，使广大学生充分了解创建活动的主要内容，积极投入到“文明校园”创建活动中来。

2. -____月份，在校园内选定设置文明宣传点，在全校学生中征集文明用语，推荐和选拔文明督察流动岗成员上岗。各学院确定一批文明标兵宿舍创建集体，有重点地选拔一批文明个人标兵候选人进行培养。

3. 在文明创建过程中，学校、学院、班级、宿舍要组织开展“文明学院”、“文明班级”、“文明宿舍”创建达标活动。学校及学院都要确立具体的创建目标，并采取“月重点”的办法，即每月重点突出一个创建目标，通过按计划、有步骤、分层次、有重点地开展活动，力争在每年内实现确立的创建目标。

4. 各学院要根据学校“创建活动方案”的要求，结合本学院学生的实际情况，制定活动方案，分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的创建活动。

5. 要通过制定切实可行的规章制度、建立不文明行为档案库、奖罚机制等措施，约束和制止学生不文明行为的发生。要充分发挥大学生文明督察队、学生会、大学生自我管理委员会、学生党员等学生骨干的作用，对校园内不文明行为进行监督和管理，促进校园文明风气的形成。

6. 要十分注重发现、挖掘典型，培养、宣传典型，号召广大同学从我做起，从现在做起，从小事做起，向不文明行为告别，争当文明个人，争创文明宿舍，共同创建文明校园。

四、评选办法

1.学校每学年在全校学生范围内评选出“百名文明个人标兵”、“百个文明标兵宿舍”、“百例文明示范典型事迹”。评选时间为每年9—____月份。

(1)“百名文明个人标兵”的参评条件：在“文明校园”创建活动中表现突出的文明个人和优秀工作者。

参评个人由班级推选，学院审核后报学校参评。(评选办法另发)

(2)“百个文明标兵宿舍”参评条件：在“文明校园”创建活动中，宿舍成员积极参与各项文明创建活动，表现突出。

参评宿舍先由宿舍申报，班级推荐，学院审核后上报学校参评。(评选办法另发)

(3)学校每年将把在“文明校园”创建活动中涌现出的优秀集体和个人整理汇编，形成“百例文明示范典型事迹”材料，通过网络、期刊、宣传册等方式进行宣传。

2.学校每年将对各学院“文明校园”创建工作开展情况进行检查和考核，对在创建过程中涌现出的优秀集体和个人进行表彰、奖励。学校将各学院开展“文明校园”创建活动情况作为年终学生工作的重要考核指标。