如果培养男孩子的内驱力？

没有内驱力的孩子一辈子都长不大，妈宝男就是这样养成的。

如果把培养孩子比作盖高楼，那内驱力就是它的地基。

很多家长啊，不但不把这个地基往深里挖，还一个劲儿地填土，这就是在毁孩子呀，如果你不想让他三岁还不能自已吃饭，四岁还不懂规矩，五岁还不能安静读书，成年了还离不开爸妈，那一定要在他两到三岁的时候规避下面这三种行为，我是萌叔，关注我学会高情商育儿哪三种行为呢？一、滥用物质奖励孩子干个什么事儿，你就给他个物质奖励，他吃一口饭，你让他看五分钟动画片儿，他读一本书，你给他吃一包零食。

可能呢，这样带孩子感觉是很好带啊，但他也养成了只看眼前，不管长远的思考习惯，他没有办法找到做事的内在乐趣，只有肤浅的即时满足。

越往后，孩子所要的就越多，你呢，就越难承受，直到有一天，他要的奖励你再也。

了，给不起，他的人生可能就由此崩塌了。

二、把孩子隐形隔离。

孩子要用筷子吃饭，别用啊，万一戳到自己呢？孩子要跑两步，别跑啊，摔跤疼，孩子要自己开灯，别开，别开，不小心在惦着。

孩子被隐形的隔离了，他跟这个世界之间永远隔着一层以爱的名义建立的保护罩，他想做什么都做不了，每天只能玩玩儿的又的无聊的玩具，那孩子会怎么选择呢？那我就不去探索这个世界了，我就躺平被注意啊，所有人的经验都是亲自实践来的，失去了实践的机会就是被隔离了。

学习知识的途径三、消耗学习兴趣现在啊，内卷已经从娃娃时代就开始了，光学学校那点知识哪够用啊，要提前在家自学啊，恨不得一年级把六年级的知识都得学会，课后还得上辅导班儿啊，要巩固。

注意，这里有个很严重的问题，孩子把本来不必要的知识学了。

学习兴趣却被彻底磨灭了，他以后一定不会再主动对任何知识感兴趣，你说这是不是得不偿失啊？更重要的，他学习很多这个超纲的知识，难度本身就高，孩子一定是挫败感大于成就感。

保护孩子内驱力，你需要给他的是精神上的满足，让他自由地融入自然，同时让他按兴趣学习。

这样做，你不一定能培养出什么了不起的大人物，但也肯定不会培养出妈宝男。