孩子遭受意外，怎么处理才能让孩子没有心理阴影？

一个妈妈在上班的时候突然接到电话，邻居告诉她，她两岁的孩子啊，从滑梯上摔了下来，摔伤了，而且原本陪着孩子的保姆因为心脏病突发，被救护车拉到医院去了。

这个妈妈就跟疯了一样，赶回小区，看到邻居正在安抚他的孩子，原来孩子呢，是看到保姆啊，病发倒地，他一着急，王乐自己站在滑梯的平台上，脚一踩空就摔了下来，所幸呢，只是受了点皮外伤，邻居根本安抚不了孩子，他一直在那儿大哭，妈妈赶紧过去把孩子抱到怀里，他这才逐渐的冷静下来，孩子开始平静些了，之后就开始跟妈妈咿咿呀呀地去讲，他叙述了两件事，保姆生病被救护车拉走了，自己摔下来了，这两件事都让他非常害怕，如果你是这个妈妈，接下来会不会敷衍的安慰一下他，没事的，都会过去的啊，一会好的，会不会试图转移他的注意力，走，乖儿子，没事，妈妈带你去买零食吃，会不会就此对这件事避而不谈，担心孩子受到更大的伤害。

冯叔告诉你，上面说的三种方法都是错误的，因为孩子根本不知道发生了什么，以及。

为什么会发生？过一阵子，爸妈也许觉得孩子就忘了这件事儿，也许孩子是真的王乐这个事故本身了，但那种恐惧会在他身体某一个未知的角落留存下来，它也许从此会害怕滑梯，害怕和爸妈的分开，更有可能经常失控，无故的发脾气。

那么面对案例里说过的那种情况，父母正确的做法应该是什么呢？按照美国著名心理学家丹尼尔西格尔的全脑教养理论，父母这个时候最应该做的是帮孩子进行大脑的整合。

具体的这个案例是应该进行横向的整合，也就是整合他的左脑和右脑。

众所周知啊，左脑负责逻辑，右脑负责情绪，孩子受到惊吓是右脑受到了刺激，但是他的左脑自己不能梳理这种逻辑，父母又没有帮他，所以他就出现了大脑的分裂，由于左右脑不能协同工作，所以这种情绪就没有办法被消除，恐惧就会留下来，而且不定时的释放，我们来聊一下正确的做法，家长应该这样帮孩子去整合，其实就是跟他重现故事，现场帮他复牌宝宝。

你和阿姨在儿童乐园玩儿，对吗？哦，阿姨生病了，他倒下了，你是不是因为担心阿姨从滑梯上摔下来了？对了，呜呜，来了，他把阿姨接走了，你的腿摔破了，有点疼，是不是现在好些了吗？我们昨天去医院看过阿姨了，她现在已经好多了，对不对？这种对话要在事故发生的一段时间之后，持续反复进行几次，直到孩子可以平静的面对他。

孩子每回顾一次啊，他又脑中那种恐惧和痛苦就会化解掉一部分，同时他的左脑在始终提取细节和逻辑，最终完成整合，当整合完成了，孩子就会以一种他自己能理解的方式去看待这次事故，而这个事故呢，也就变成了他生活当中一个稍微有点儿不平凡的经历罢了。

大脑发育的速度没有办法人为的干涉，但是大脑整合的速度确实可以通过父母的科学教养去影响的，除了刚才案例里的横向整合，其实还有纵向整合，这个我们以后有机会讲，大脑整合的程度越高，孩子将来的情商就会越高，最近。

时间会多讲一些脑科学知识，因为这是科学育儿当中的重要理论支持，希望父母们呢，都能学会全脑教养法，帮孩子去拓展思维的边界，收获一个高情商的宝宝。