如何理解“本手，妙手，俗手”的关系？

本手、妙手和熟手讲了三首，这是围棋的三个数，与哪些东西是干扰项，我们都不用看。

比如说三个术语，本手指的是什么，本手指的是正规，妙手指的是精妙，熟手指的是什么？貌似合理，貌似一出来那就是不合理，通常会受损，就看起来做的挺棒的，但是结果受损了。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，奇丽才会提升一些初学者热衷于追求妙手，什么叫追求妙手啊，只做这几点，你的什么什么就一定会好，哎，只要写了什么什么，你的成绩就一定会高，这不就是热衷于追求妙手吗？忽略了更常用的苯手，苯首饰，什么本首饰正规军，那么他介绍了本首是基础妙手。

创造一般来讲呢，对本首理解深刻，才可能出现妙手，咱们有多少人直奔妙手就缺了，否则的话，难免夏初俗手，所谓的熟手，千人一面，大家一样，刚才说到了，这是会受损的，如果我们的大人以我们理解的，哦，这妙手是什么？你去跟这个妙手学，你去跟那个妙手学，那最终是会受损的。

那么给我们的启示和意义，那我们来说，本手是合乎其理的。

正规下法，我结合我的生活实际来说，给我的启示，本手是合乎其理，那么我是讲语言和文学的，语言和文学的正规应该怎么办？从字入手，我先看渍，油渍才组成了词，由词才到短语，由短语才到句子，由句子到复句，由复句道具群游。

据群盗语段，而由语段儿到文章，由文章到输，由输到写文章，一步一个脚印的走下去，这是符合棋理的，这是正规的学习。

妙手是什么？出人意料的精妙的下法，比如说你说老师，那就不讲技巧，不讲方法吗？讲啊啊，所谓的妙手就是给你一些出人意料的精妙下发，怎么组成结构，怎么去看原来的那个素材，然后怎么把自己的内容加上，这就是庙生。

然后熟手是什么，熟手是貌似合理，就是我说的，给你好多的数，给你什么什么办法。

答，阅读理解，你只要看到五分，你就要达四点一定要结合原文答，这些话跟没说一样，但是你听着，哇，好像很厉害，这不就貌似合理吗？但是学着学着，学着学着，你最爱的这个人他会受损，因此初学者。

叫初级，你应该走本守，本守是什么阅读，而且是系统性的阅读，否则的话你就能出现熟手，你的水平也不一提升。