孩子不自信怎么办？

孩子看着胆子大，但是呢，一做事情就往后缩，要么是不愿意尝试，要么是不愿意担当，那么还有的孩子做事情呢，半途而废，稍微遇到那么一点点的困难，哎，就不做了。

事实上呢，孩子这些表现都是孩子自信心不足的表现呢，到底是什么让孩子变得没有自信心的呢？我给大家来讲一个心理学实验，1967年美国的心理学家塞里格曼，他用狗做了一个实验，一群小狗哈，分成了两组，一组呢，放到了一个笼子里，是一个很特殊的笼子，它本身就特别的结实，小狗儿进去以后就根本无法逃脱，但是这个笼子里边呢，有一个特殊装置，就是电机装置，然后这个电机的这个强度呢，会让小狗儿进去以后啊，感觉到非常的痛苦，但是他们的身体呢，却不会真的受伤，你能想象吗？那么这些小狗它一受到那个电机，肯定是因为特别的疼骂，就是上蹿下跳想逃跑，对吧？但是呢。

试验进展的这个过程里边啊，塞里格曼就发现他本来想象的就是小狗呢，他肯定会一直拼命挣扎，对吧？但是呢，他发现刚开始的时候，这些小狗们的确是拼命挣扎，上蹿下跳，想从笼子里面逃跑出去，但是经过这些小狗们的再三努力，最后发现逃跑没有用，所有的努力都没有用，根本跑不出去。

哎，小狗们怎么样，不挣扎了，一电梯，她立刻卧倒，全身发抖，就在那边硬硬地忍受着啊好，试验第二部，塞里格曼呢，把这些小狗放到了第二个笼子里边，这个笼子呀，四面儿有一面儿呢，其实是非常矮的，小狗们呢，只要是一痛苦，他可以轻而易举地一跳就能跑掉，然后这个时候给小狗们在给到电机，最后呢，这一群小狗却还是那样，一电机的时候呢，立刻卧倒，然后就在那边呢，强忍着，电机发抖着，没有一只小狗尝试一下跑掉，最后他们就谁也没跑掉，就一直在那忍着，你看看哈，这么容易逃脱的环境，他们连试都。

不试一下儿，那些呢，从来没有进入过第一个笼子的这些小狗哈，直接把它放到第二个笼子里边，一电机，这些小狗全部都给逃掉了，最后呢，得出来了一个结论，在反复的受到打击之后，这些小狗呢，事实上都患上了习得性无助，也就是说呢，他们发现通过努力，自己的力量其实是微不足道的事，不能够相信的，不管怎么样，那个痛苦的结果都会发生，都不会改变，所以呢，他们就无力去承担那个痛苦就行了。

你可能会想，哎哟，这是狗，又不是人，人是很聪明的，不可能这样，真的吗？1975年在里格曼用一群学生在一次的做了这个习得性无助的实验，只不过当然不能给人去用电击了哈，用的是噪音来做这个实验，最后呢，这些个学生啊，也都是通过实验以后呢，得出同一个结论，就是不再相信自己的努力，最后呢，实验结果是一样的，就是再努力都没有用再努力。

结果都不会发生改变，重要这句话非常的重要，就是再努力都没有用，结果是不会发生改变的，这是很多的家长正在用行动给我们的孩子说的话。