关于行政工作的会议发言稿通用模板六篇

现在接触并使用发言稿的人越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？ 下面是知了否小编收集的关于行政工作的会议发言稿通用模板六篇，欢迎大家阅读参考，希望可以满足您的需要。

目录导航

• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇一】
• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇二】
• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇三】
• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇四】
• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇五】
• 关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇六】

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇一】

各位领导、各位同志：

大家好！

近年来，我们始终以“推进依法行政、建设法治政府”为目标，创新举措，狠抓落实，为经济社会转型跨越发展提供了良好的法治环境和保障。目前，我州民族团结、宗教和顺、人民安居乐业，重点建设项目进展顺利，主要经济指标超额完成，水、电、路、气、房、低保等民生工程成效显著。我们的具体做法是：

一、强化组织领导，靠实依法行政责任。

我们始终把依法行政的领导和落实作为关键和重点。在组织领导上，建立了州、县、乡（镇）三级政府和各级部门主要领导负总责的依法行政领导工作机制，形成了主要领导亲自管、分管领导具体抓、政府部门抓落实的.工作格局。在安排部署上，紧密结合实际，精心制定实施方案，通过细化分解，将工作任务落实到了部门和人员身上。在构建依法行政指标体系上，合理设置考核指标，从八个方面设置了72项具体指标，建立了州、县、乡三级政府“分级考核”体系，采取了“横向到边、纵向到底”的方法，实现了依法行政考核的全覆盖，保证了考核的质量和效果。在组织保障上，重视和加强法制机构建设，将州政府法制办列为政府工作部门，追加工作经费，保证了法制机构在依法行政方面综合协调、监督指导作用的发挥。

二、注重教育培训，提升依法行政意识。

结合县（市）和部门工作实际，分级分层次分别制定了年度依法行政学习培训计划，全面组织开展政府常务会议和部门办公会议学法活动，举办依法行政专题讲座和专门法律知识培训班。在学习中，突出“三个结合”：将学法与当前形势和政府工作重点相结合，与社会关注的热点、难点相结合，与政府常务会议重点议题相结合，使学习更具有针对性、实用性。去年，全州共举办依法行政专题讲座17期，通用法律知识、专门法律知识培训班42期，参加人数达7690人；开展领导干部任职前法律知识考查测试12次，参加人员63人；组织行政执法人员依法行政基础知识抽查考试11场（次），参加人数450人。

三、狠抓制度建设，规范依法行政行为。

从依法决策、健全决策程序、强化决策责任等环节入手，制定了《XXX人民政府科学民主决策制度》等7项制度，并对制定的规范性文件管理、行政执法责任制等方面的3项制度和规定又重新进行了修订，充实完善了新内容，体现了依法行政的新要求。重视规范性文件管理工作，建立了“两审一核两议”工作模式，做到了严格审查、严格把关，有效保证了规范性文件质量。对关系人民群众利益的规范性文件草案，均采取听证会、论证会或向社会公布等方式，尽量扩大公众参与度。去年，州政府所制定的规范性文件，通过民族日报和政府法制信息网公布了草案内容，广泛征求各方面意见建议，使制定的规范性文件更加科学、合理。坚持规范性文件定期清理制度。去年，州政府共清理规范性文件131件，保留88件，修改15件，废止28件。同时，坚持推陈出新，以服务经济发展为目标，先后制定了《XXX招商引资奖励办法》、《XXX经济开发区管理办法》等5件规范性文件。

四、跟踪督促检查，保证依法行政成效。

在依法行政督促落实上，采取行政执法案卷联合评查、对重点执法部门进行专项检查等方式，对各级各部门推进依法行政工作进行全面监督指导，及时解决遇到的困难和问题；对行政执法部门存在的问题，责令限期整改，并对整改情况进行“回头看”，实现了整改到位。各级各部门积极聘请行政执法社会监督员、效能风暴监督员和行风评议员，组织参与行政执法监督工作，进一步拓宽了行政执法监督的渠道和范围，有效保障了社会公众的知情权、参与权、监督权。同时，我们组织县（市）法制办主任开展了依法行政观摩活动，进行相互借鉴学习、督促评比，收到了取长补短、促进工作的良好效果。

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇二】

各位领导、同志们：

进一步深化行政审批制度改革是加快政府职能转变的需要，是完善投资环境、促进区域发展的需要，也是方便群众办事、提高公共服务水平的需要。实行行政审批制度改革对我县实现超常规、高速度、跨越式发展必将产生深远影响。我局将认真贯彻行政审批制度改革有关精神，并结合我局实际，将此项工作抓紧、抓实、抓出成效来。现就我局实施环保行政审批制度改革情况和下一步打算向各位领导、同志们作一汇报。

一、领导重视，统一认识，及时推进行环保行政审批制度改革。

我局领导一直都非常重视环保审批制度改革工作，把该项目工作用为一项重要工作来抓，并成立了以局长为组长，副局长为副组长，各股室负责人为成员的工作领导小组。这次会议后，我局将迅速召开全局干部职工大会，让全局干部职工进一步提高思想认识、转变思想观念，充分认识行政审批制度改革是营造良好投资环境的重要举措，真正使我局的每一位同志在思想上与县委县政府保持高度一致，为我县经济建设、招商引资、为民服务提供良好环境。

二、整合审批职能，规范审批制度，进一步提高行政效能。

针对行政审批制度改革的'要求，我局我局主要在“梳理、集中、规范、增效”上做好文章，高标准严要求做好审批制度改革工作。

（一）梳理。通过对目前的行政许可事项进行梳理、清理，我局总共有行政许可项目9项，分别由规划股、监督股和环境监察分局三个股室负责。这次行政审批制度改革，我们将大部分行政许可事项归并到一个股室，并调整充实素质高、业务精、责任心强的人员到窗口工作。

（二）集中。20XX年我局负责行政审批的股室已进驻县投资服务中心集中办公，承担我局的行政审批职能。行政审批集中在县投资服务中心环保窗口后，我局由分管业务的副局长具体负责，并且做到充分授权，实现一个领导分管，一个窗口对外。窗口集中接件、受理、办结取件等所有行政审批业务。

（三）规范。通过最近几年的努力，我局陆续建立完善了《建设项目环评审批工作制度》、《限时办结制度》《业务受理窗口办公制度》和《县投资服务中心环保窗口管理暂行办法》等审批工作制度，使环保审批工作实现规范化、制度化管理。借这次审批制度改革契机，我局将进一步建立健全各股室相互街接又相互制约的内部工作制度，进一步明确分工、分清职责、顺畅沟通、规范行政行为，真正实现“批、管、验”三分离。

（四）增效。行政审批制度改革的根本目标是提高效率。因此，我局进一步完善工作流程，简化办事程序，缩短办理时限。凡是审批标准明确、条件简单的审批事项如排污许可证核发等，窗口当即办理。对需进行现场踏堪、技术审查、排污监测的建设项目环评文件审批和环保竣工验收等审批事项，办理时限比法定审批时限缩短50%以上，环评报告书审批由60日缩短到30日，环评报告表由30日缩短到15日，环评登记表由15日缩短到7日，环保竣工验收由30日缩短到15日。同时充分利用县投资服务中心电子行政审批监察系统，做到所有环保审批项目都在网上进行，依时办结，加快窗口与局领导之间的信息交流和资料共享。

三、落实“批管并举”，以行政审批制度改革强化环境监管。

对环保审批制度进行改革后，我局内部建立了“批、管、验”分立机制，其他股室的职能和工作重心将转到环保现场监管上来。进一步强化对重点污染源项目的现场监管，通过“污染源在线监控”、“突击检查”、“专项行动”等不断加大环保执法力度，对查实的违法行为，继续加大处罚力度，起到严惩一家，震慑一片的效果。采取一切措施，切切实实地解决群众关心的环境热点难点问题，为群众创造一个良好的生活环境。

总之，我局将按照县委、县政府的统一安排和要求，以这次大会为契机，再上认识、再采措施，进一步优化审批流程，提高办事效率，构建集中审批服务窗口和统一、高效、便民的行政服务体系，努力提高行政服务水平。让领导放心，让群众满意。

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇三】

老师们，同学们：

上午好！

有这样一个故事：一家要求很高的外资企业招工，一些很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，纷纷议论：“翻别人的东西是错的，但有这么严重！”

听到这些，有些同学可能会想：这点小事算什么，是不是小题大做了？是的，翻别人的.东西是小事，但这个真实的事例却告诉我们，这个坏习惯能会让人从悬崖上重重地摔下。

同学们，在我们的校园中，不难发现：有的同学到校后，却发现把作业、眼镜、课本等落家里；有的同学整个书桌桌面、抽屉一片凌乱，上课时，老师让他拿个本子，没有一两分钟解决不了问题；也有的同学，上节课发的练习题，下节课就找不到了；还有的同学喜欢随便拿他人的东西……这些都是不良的习惯。

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。

为此，我向全体同学提出养成好习惯的几点建议，供大家参考：

一、要保证充足的睡眠。充足的睡眠是提高学习效率和保证学习成果的重要保障。晚上进宿舍后，不讲闲话，不做闲事，在熄灯前做好该做的事情，熄灯后，大家都应该安静入睡，用饱满的精神状态迎接新一天的学习生活。

二、要增强时间观念。平常跑操集合时有些同学时间观念不强，这也从侧面反映出学习中的效率问题。因此，我们要培养时间观念，提高效率。

三、要培养自立能力。我们高一高二是半月假，尽量减少家长来探望的次数，让家长放心，同时我们也能按照计划学习；返校时不用家长送到宿舍门口，自己的事情我们自己可以处理好，从一点一滴中培养自己的能力。

四、要培养责任意识。努力学习，丰富知识，是我们的责任；尊师敬长，团结同学，是我们的责任；认真完成值日，是我们的责任；恪尽职守，为班级多做贡献，是我们的责任……责任无分贵贱，每一次担当都是一次成长。勇于担当，是每一名高中生的必备素质。

同学们，习惯决定性格，性格决定命运。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，去成就生命的精彩。

我的讲话完毕，谢谢大家！

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇四】

各位领导、各位朋友：

大家好！

我20xx年参加工作，当时正是应试教育如火如荼的时候，不管是中学还是小学，也不管是城市还是农村，都是实行统考统评，然后根据学生考试分数给教师排名，学生成绩与教师的奖金、评先等切身利益直接挂钩。这种单纯用分数高低来评价老师的做法造成的结果是：学生负担越来越重，体罚、变相体罚学生现象屡禁不止，师生关系紧张；教师的负担也越来越重，整天疲于奔命，却谈不上有什么专业上的发展；同事之间关系紧张，有老师为自己所教成绩比平行班级高而沾沾自喜，也有老师为学生分数低而焦虑不安，厌学厌教情绪普遍存在。正是有了这样的切身体会，我对“通过加重学生负担追求高分数，仅凭分数高低来评价老师”的做法深恶痛绝，这么多年来，在不能改变环境的情况下，努力做到洁身自好。

这一段时间，我一直在思考几个问题：

1、老师们为什么会挤占音乐、美术等科任课？为什么要多订一两份练习册？为什么要频繁地进行考试？

这些举措，在加重学生负担的同时，难道不加重教师自己的负担吗？调查中也发现，这是教师们多年来沿袭下来的习惯，之所以有这样的行为，有这样约定俗成的习惯，原因就在于老师们相信：大量的“量”的积累，会使学生“熟能生巧”，获得高分。在还没有找到比增加负担更好的方法之前，当然会乐意去做。另外，可能还有一个原因，不管是家长还是教师，在学生的成绩面前，似乎总是得不到满足，更深层次的原因可能在于当下的升学机制和各方面对教师的评价机制极大地鼓励了教师对学生成绩无限制提升的期望，对于分数，永不满足。为了能再提高几分，就不惜多挤占些时间，再多做些卷子。

2、分数是否等同于教学质量？

我想，大多数人都会回答“否”，可是现实的逻辑却是：“只有分数才是硬道理”，成绩不理想，后果很严重，各方面的巨大压力会使老师很紧张，整天会为如何提高分数绞尽脑汁，只要能够提高分数，“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”。有若干年教学经验的老师不难发现，这个抓住老鼠的好猫其实不难找到，现实中很多老师也是这样做的，就是大量挤占时间，大量练习，频繁考试。借用《卖油翁》里的一句话，就是“无它，唯手熟尔。”

3、学生分数是否等同于教师的执教能力？

其一，学生的.成绩往往是由多种因素决定的：学生的基础、智商、考试时的心理、情绪；家长对学生学习的重视程度、课外辅导情况；学生所在班级的班风、学风等等因素往往起着很大的作用。

其二，“尺有所短，寸有所长”，每个教师的个性不同，能力倾向也各有不同。其实，好老师的类型有好多种，有的老师管理严格，辅导有方，考试成绩突出；有的老师亲和力强，爱生如子，深受学生喜欢；有的老师长于思考，勇于创新，但这些老师的教学成绩不见得很理想。学校要多一些尺子来评价老师。

4、教师的职业幸福感从哪里来？

一个好的学校既要发展学生，也要成就老师。如果只以“分数”高低评价老师的话，老师们容易成为对学生施加“高负担”的教书匠，整天拼时间、拼体力，谈不上什么专业发展。同事之间也自然是竞争大于合作，相互保守，各搞一套，不可能形成合作共享、团结互助的教研氛围。试想，教师天天为学生的分数忧心忡忡，同事间彼此提防，表面和谐的背后却心存隔阂，教师这一职业会何其单调乏味，有何幸福感可言？

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇五】

尊敬的各位领导，各位同仁：

在县委县政府和县教育局的正确领导和关心支持下，我们xxx中学坚持德育首位，以德育促进教学，突出教学中心，狠抓学校常规管理，办学成绩受到上级关注和社会各界的好评。“十一五”期间，学校办学连年夺得辉煌，高考本一本二上线率持续攀高;学校接受市、省推进素质教育专项督导，被省人民政府督导室、省教育厅通报表彰为优秀等级。

“十二五”开局之年，学校高考即夺得开门红，刘诗雨同学勇夺xxx高考理科状元，一举实现了高分层求取突破、实现“顶上开花”的夙愿。

在思考谋划“十二五”全程发展的思路和策略上，我们将“培养创新型拔尖人才”作为育人追求。通过实施教师“研究性地教”与学生“研究性地学”的基本策略，增强学生的综合素养，继而培养创新型拔尖人才。在办好特色高中的同时，努力为国家培养高层次人才，冲击名校，主攻211。

我们的主要做法是：

一、开展多元化、可选择性为原则的课程建设

学校根据学生现在与未来发展的需要，在开足国家课程的同时，开发了多种校本课程，涵盖了各个学科。尤其注重人文与科学、学科拓展、学生活动、升学备考等方面的课程开发。这些课程都较好地适应了学生在发展与创新等方面的要求。

二、开展以研究性教和研究性学为核心的'教学建设

在课堂教学中，学校以教学研讨会、备课组建设以及教学评价等方式强调研究性教和学的落实。在研究性学习过程中，学校组建专业化的研究性学习科组，落实研究性学习课程。

三、开展以学术化为核心的学校文化环境建设

学校建设了覆盖全部学科以及思维、美育研究领域的学术园地，兴办《绿岸报》、《青春热线》、《教师优秀论文集》等优秀刊物，举办“走进大师”“校友讲坛”等学术讲座和学术沙龙，将对学术的崇尚逐步熔铸为学校文化的内核，为培养创新人才营造良好的文化氛围。

四、开展以专业化为核心的教师队伍建设

学校对教师的整体素质提出了高要求，比如具有改革意识，富有创造意识;树立现代教育理念，有正确的教育观、人才观、质量观;专业基础深厚，只是领域宽泛，有不断吸取新知识的能力;具备因材施教、优化课堂教学结构的能力;具有开发新课程、编写相关教材的能力。学校通过“青蓝工程”“名师工作室”“教师教学风格研究”以及各类科研课题等多种方式和途径，助力教师的专业发展。

通过上述努力，我们已经初步建立起创新型拔尖人才培养模式的框架，确定了具体的推进路径。纵观古今中外，能成为各个领域杰出的病对社会做出巨大贡献的人才，莫不都凭借着他们拥有某一领域深厚的学术素养和强大的创新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾经说过：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。人才的培养有最佳机遇期的，培养创新拔尖人才，高中阶段当仁不让，责无旁贷!随着创新人才培养研究与实践的不断深入，我们将在师资队伍、课程改革、教学建设等更为微观等方面迈出更坚实的步伐。

关于行政工作的会议发言稿通用模板【篇六】

各位领导、各位朋友：

大家好！

今天，市政府召开第一次全体扩大会议暨行政效能建设促进会，是我市开展改进机关作风、优化政务环境、提高政府公信力和执行力专项整治的总动员。行政监察机关作为政府行使监察职能的专门机关，在行政效能建设中担负着十分重要的工作职责和任务，我市监察机关和各级纪检监察干部要坚决拥护市政府作出的重要决定，切实增强工作的自觉性和主动性，全力以赴完成市政府部署的各项任务，深入推进政府廉政建设，着力抓好以下几方面的工作：

一、加强组织领导，认真履行职责。各级行政监察机关要高度重视行政效能监察工作，切实加大行政效能监察工作力度，坚决治理行政管理、行政执法、行政服务工作中的突出问题。要建立完善效能监察领导体制和工作机构，充分运用监察机关的监察权、调查权、处分权和建议权，围绕提高行政效能，旗帜鲜明、不折不扣地履行好以下职能：一是受理对影响行政效能问题和行为的投诉；二是对国家行政机关及其工作人员在行政管理、行政执法和行政服务中的不作为、乱作为问题和行政过错行为进行检查或调查；三是根据检查、调查结果，对影响行政效能的问题和行为依法作出监察决定或监察建议；四是大力宣传和推广高效运行的行政管理经验。通过强有力的行政效能监察工作，依法维护政府权威，确保党和国家的方针政策、政府的决定、命令以及工作部署的有效贯彻落实。

二、围绕重点问题，强化监督检查。当前，一要围绕贯彻执行党和国家的方针政策、法律法规以及省委省政府、市委市政府重大改革措施和工作部署的情况开展监督检查；二要围绕改进机关作风、改善行政管理，提高行政效能开展监督检查；三要围绕群众反映强烈的影响投资和发展环境方面的突出问题开展监督检查；四要对各级各部门贯彻落实《关于改进机关作风、优化政务环境、全面提高政府公信力和执行力的决定》的情况，特别是在建立和落实《决定》提出的首办负责制、限时办结制、政务公开制、服务承诺制、重大投资项目跟踪服务制度等方面的情况开展监督检查。要加强专项督查和明察暗访，及时发现问题，解决问题。尤其要高度重视和查处发生在服务窗口单位的不按时限要求办事、拖拉扯皮，不依法行政、态度粗暴，以权谋私、“吃拿卡要”的人和事。要发现一起查处一起，决不姑息。

三、坚持有诉必查，严格追究责任。各级行政监察机关坚决做到有诉必查，有查必果，快查快办。一是根据《决定》和《暂行办法》的精神和要求，尽快制定行政效能投诉的.有关规定和制度。各级各部门都要建立健全投诉受理的机构和工作体系，明确投诉受理的范围、受理的程序、办理的方式、程序和时限、办理结果告知等事项。二是严格依规依纪依法实行责任追究。要对涉及《暂行办法》规定的在重要行政决策和管理活动、行政审批、行政征收、行政检查、行政处罚、行政强制、行政复议、行政赔偿以及内部管理过程中的90多项行政过错行为的人和事，根据情节轻重，严格进行训诫或书面告诫、责令作出书面检查、通报批评、调离或停职离岗培训、责令辞职或建议免职、处分等责任追究。尤其对那些严重影响政令畅通、严重损害人民群众和服务对象合法权益、严重影响改革发展的问题，要严格追究有关单位、责任人以及行政负责人的行政过错责任，对触犯党纪、政纪和法律的，要移送有关方面依纪依法追究相关责任。三是各级各部门要建立投诉受理工作责任制。严格追究投诉受理机构和工作人员的失职渎职责任，坚决防止有投诉不受理、受理不办理的现象发生，确保责任追究落到实处。

四、加强自身建设，发挥表率作用。切实加强对各级纪检监察干部的执纪执法教育，严格依纪依法办事，自觉贯彻省政府关于效能建设的各项规定和制度，努力提高各级监察机关的工作效率和服务水平。要加快筹建各级监察机关效能监察室的工作步伐。加强效能监察工作制度建设，建立和实行效能监察责任制。对发生在行政监察机关内部的在效能监察过程中出现的失察、失职和违规、违纪、违法问题，要一律严肃处理；对涉及行政过错的监察干部，一律追究责任。

行政效能建设是一项长期任务，它贯穿于整个行政管理活动中，贯穿于整个社会经济建设中，根据工作需要，我委已成立效能监察室，专门负责此项工作，并作为一项长期任务来抓，常抓不懈，务求实效，为优化全市政务环境，实现我市经济社会更快更好跨越式发展做出应有的贡献。