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那一次我真哪些五年级作文范文5篇

时间: 4153字

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那一次我真哪些五年级作文范文5篇

那一次我真什么五年级优秀作文1

那年秋天,金黄色的树叶从梧桐树上飘落,我挨着你,只有你,但是你的身边却不只有我,还有好多开朗的孩子。

又一片黄色的树叶掉落了,随着秋风的方向,它稳稳的落在我们的中央。那片树叶似乎一下子把我们分成了两个世界的人,似乎成为了一条不可逾越的渠沟,似乎我们友谊的小船就在这条渠沟中陷下去了。那时,我还小,任性却又害羞,看到人缘那么好的你,似乎,我们已经没有了共同语言。

我的眼角闪烁着泪光,对于闺蜜对我的冷漠,感到难受。

我使劲安慰自己,“不能太自私,她不可能永远只跟你说话。”你在别人与你聊得热火朝天时,用余光瞟了我一眼,扇动那长长的睫毛,若无其事的打发走了其他人,在草坪上,在梧桐树下,你拉着我的手,我的手背上是刚刚落下的梧桐树叶,可是你的小手却紧紧地握着我的小手,感受你手里的余温。

那个胖乎乎的傻傻的小妞又回来了。你抱住我,肉嘟嘟的小脸蛋埋在我的肩头,两个可爱的马尾辫随风飘扬,小短手拍着我的肩,像个小大人似的安慰我:“你才是我最好的闺蜜,死了也足……”

我突然哽咽了,内心却是慢慢的安全感,好像吃了蜜似的甜。那一刻感觉自己全身都放松了。男生嬉笑着跑了过来,有说有笑的看着我们,你就追着他们跑,其他的小伙伴们也拉着我,拍掉身上的梧桐树叶,拉着我在操场上嬉闹,眼中的泪水似乎太多,不争气的掉了下来,看到我哭,小伙伴们和闺蜜们赶紧跑过来抱住了我。

我用手环住了他们,就像环住了我的全世界,那一次,我真的开心。我开心有这世间万物,我开心成长的路途没有那么孤独。

那一次,我真的开心。

那一次我真什么五年级优秀作文2

“老师!老师!我的手划破了!〃我一边嚎啕大哭,一边拼命地尖叫着。

这到底是怎么一回事呢?还得从前一天晚上说起。

“哎呀,明天有手工课。"我边说边拿起一把锋利的剪刀装进书包里。“儿子,那把剪刀太危险了,你还是带上这把安全剪刀吧。"妈妈劝告我。我表面上"嗯嗯〃地应着,其实心里一点儿也不服:哼,我又不是小孩儿了,一把剪刀,有什么可怕的?而且,安全剪刀不好用,锋利的剪刀多省事。就这样,我背着妈妈带上了剪刀。

马上就要上手工课了,我迫不及待地拿出剪刀,左右玩弄起来。没想到,一个同学不小心撞了一下我的胳膊肘。霎时,锋利的剪刀划伤了我的手指。十指连心,一阵钻心的疼痛袭来,血涌了出来,疼得我呲牙咧嘴,忍不住大声喊叫起来。

同学们一下子围过来,有的关心地问:“疼不疼?〃有的着急地问:"要不要我去给你家长打电话?〃我顾不上同学们的关心,只是痛得"哇哇〃大哭。一阵悔意涌上心头。当初如果听妈妈的话,带上那把安全剪刀,哪会发生这种事啊!真是:不听老人言,吃亏在眼前。

老师听到我的喊叫后,着急的一阵风似地跑到我的身旁,看了看我的伤口,紧张地皱了皱眉,二话不说,返身去办公桌里拿出小药箱,又三步并作两步"飞"回到我的身边。他先把伤口上的血抹干,然后用棉签蘸碘酒消毒,最后把一张创可贴小心翼翼地贴在我的伤口上,一边贴还一边安慰我:孩子,别怕,一会儿就不疼了。老师这一气呵成的娴熟的动作,好像一位技术精湛的护士,更像一位心疼孩子的妈妈。包扎完后,老师松了一口气,擦了擦头上的汗,用嗔怪的语气责备我,:"以后可千万别再带这样危险的东西了!"我使劲地点了点头。

这件事虽然已经过去好几年了,但我至今记忆犹新。从古到今,文人墨客常把老师比作蜡烛、春蚕、园丁。但我觉得老师更像是母亲,一位爱生如子的伟大的母亲,让我们倍感亲切,倍感温暖,倍加感动。在这里,我要大声地说一句:老师,我爱您!

那一次我真什么五年级优秀作文3

周日,完成作业的我像一只慵懒的猫,蜷伏在沙发上,有一眼没一眼地看着电视,感受着时间一分一秒地随意流逝。下午的阳光从墨绿色的纱窗中探照进来,拉出一道长长的光带,阳光中的灰尘浮动,每一粒都如此清晰,像一个个独立的星球,在广袤的宇宙中漂浮。正遐想着,眼睛不经意地瞟向茶几,倏忽被几条小蚕吸引。

茶几很近,我伸手就能够到,一个盆子般大的筐子里,放着我养的十几条蚕。每天我乐此不疲地给蚕喂桑叶,这些小家伙在我的精心照料下,日渐长大。长大后的蚕显得非常活泼,时而在桑叶中穿行,时而在筐边漫步,时而又蠕动到别的蚕身上,我看着它们,欣喜万分,心中满满地成就感。但是,现在,我分明看见两条不安分的蚕慢慢地爬到筐壁上,试图要爬出筐外。一条小蚕已经快接近筐边了,但是一个趔趄,踉踉跄跄,终是没有抓紧,跌落筐底。我暗暗在那里匿笑,正要表示不屑,但是看见蚕又冲着筐壁启程了。还有一条蚕率先爬到筐边上,不坐井底之“蛙”的它对眼前突如其来的光景似乎有些吃惊,头左右偏转着,身体也伴随着头的偏转在有节奏地扭动,或许对眼前豁然开朗的世界非常惊奇,它正要向前探身,没想到重心下移,摔倒了茶几边上,进而又重重地摔倒了地上,我心里一紧,不忍直视。从茶几到地上的距离,对于蚕这样的小生物来说,简直是万丈深渊。

蚕在地上一动不动,吓得我一声冷汗,同时又自我谴责起来,一个小生命的陨落,是因为我没有及时制止造成的,是我眼睁睁地看着它走向死亡的深渊。就在我俯下身准备收拾它的尸体的时候,发现它竟然顽强地挣扎起来,这让我感到万分惊愕。只见蚕的身子慢慢蠕动,没过多久,又恢复了以前的活力,它像好不容易越狱出来的囚犯,向着它认定的方向爬去……

我被蚕的行为深深地感动。这条柔弱的蚕,在我们眼中微不足道,却用自己的方式,阐释出生命的执着和信念!从那以后,凡是我遇见了生活中的困难,学习上的瓶颈而想要放弃时,我都不由自主地想到了那两条蚕,因为那一次,我深深地受到了感动……

那一次我真什么五年级优秀作文4

窗外,下起了淅淅沥沥的雨,不远处是星星点点闪烁的灯火。天空的云因雨而清晰,一只倦怠的蛾停留在窗棂上,勾起了我对往事的回忆。

大约是在三四年前,我与父母去郊外游玩,那里水路众多,是个以舟代车的乡镇。

正当我们玩得兴起,游意大发之时,天空下起了蒙蒙的细雨,我们须到河的对岸去。不料既寻不着石桥,也觅不着船舫。我与父母只能伫立在一个避雨的地方,默默地注视着对岸沉寂在雨中鹅黄的柳色。我仰头看着几片低垂的湿云,青淡的天空已被灰色的层云埋没煞了。忽然,不远处驶来一只小舟,未等我们开口,船夫已招呼我们等一下。

舟渐渐地近了,老船夫道:“上来吧!”我们上了船。船夫已上了年纪,他头截一顶竹笠,饱经人间沧桑的脸上是密布的皱纹,一件看不出颜色的长衣贴在他的上身,脚蹬一双芒鞋。这船与乌篷船有些相似,船底很扁,由三块松软的木板分成了船头、船身、船尾,船身有一个篷子,以竹片制骨,涂了防水的油,远望似片片鱼鳞。

小船横着一只橹,船夫不紧不慢地摇动着细长的桨,在水面上划出了两道细长的水波,虽然说不上清澈,但是在每次划动之后,和着对岸“小楼吹彻玉笙寒”的笛音,别有一番风致,船的尾部升腾起了白色的雪浪花。

不一会儿,小船驶到了对岸。父亲母亲一边说着感激的话,一边想掏出钱来感谢船夫。船夫只是摇了摇头,没有只言片语,撑着小船进入了朦胧的雨雾中。

此事虽过去了几年,但是,我仍然无法忘怀这位船夫,他在我的心中已幻化成了清澈的帘帘雨瀑。

雨,是自然的杰作,是云朵的精魂。南国的雨在旷野上,在田间,在小河畔升腾着,散落着。它们没有悦耳的声音,没有美丽的姿态,却是朴实而璀璨光辉的。我与那位老人也许一生只能相见一次,没有谈话,没有动作,但已足矣。雨在演绎着,演绎着雨的故事。成就了我心中的感激,美好的回忆。那一次,我沐浴着人间的雨,人间的雨水浸润着我的心田。

应是良辰好景,便纵有千种风情!雨水融入了景,在天空与大地交织。那一次,我真感动!幻化成雨,穿梭于人世间,浸润自己最初的心。看柳浪闻莺,月映清泉,感动心中的雨,感化心中的自己!

那一次我真什么五年级优秀作文5

那一次,我真后悔在封尘已久的回忆中,有个夏夜,那一次,我做了件不可饶恕的事情:我撒了谎。

那一次,我还记得放在柜子上的花瓶,那花瓶上刻的是我从没见过的式样,由于好奇心作祟,我想把它拿下来看看。但我一个失手,花瓶从柜沿上滑落下来,“咔嚓”一声,花瓶碎了。母亲闻声赶来,看到了这幅场面楞了楞,随后又质问我:“这是怎么回事?花瓶,怎么碎了?”

“我,我不知道……或许……或许,是小狗撞到了柜子吧……”我的双手极不自然的揉搓着衣角,眼神飘忽不定,刻意躲避母亲的视线。母亲那双清澈的眸子像是要把我整个剖开,把我的内心看穿。“是吗,恩,是谁在说谎呢?”母亲冷眼看着我,话语间透露出一丝薄情。

顷刻间,羞愧与自责攀上心头。心脏跳动的极快,“啪嗒”一声,大脑里一根弦突然断了。天哪,我怎么能冤枉别人呢?

此刻,那颗鲜活跳动的心脏瞬息之间仿佛身置湖底般,一片死寂。母亲说话时,我便开始呼吸不顺畅,窒息般,简直内疚到忘记呼吸。

我多么想逃离这窘迫的境地啊,真想逃跑,无论逃到哪里都可以。但我深知,不该逃跑,这是我做错了,我不应该躲藏。

我深深呼了两口气,努力让自己的心绪平复下来,而后颤抖着声线轻轻说道:“对不起……是,是我摔碎了……花,花瓶……”母亲的目光缓和了许多,“好,那你错哪儿了?”听到这里,我便乖巧地向母亲一一阐述自己的“罪过”:“错……错在不,不该隐瞒事实,不该撒谎……不该推卸责任……”

我的双眼一直盯着地面,打碎的花瓶里面流出的温浅水渍一直蔓延到我脚边,弯弯曲曲的水线好似折射出了我这糟糕的品行。

我感到脸上发痒,我用手摸了摸自己的脸庞,发现一缕温热的液体正顺着脸颊缓慢滑落。

母亲轻扶了扶额头,长叹一声,眼神中又恢复了原先的温度,不再是方才的疏远。“好,这次你知道了,没有下次,花瓶碎了是件小事,一个人的品质碎了就再也拼不起来了。记住了吗?”

“我记住了……”

我的眼神逐渐清明起来,这次的教训就如烙印般,深深的刻在了我的脑海里。现在想想,可真是追悔莫及啊。

那一次我真哪些五年级作文范文5篇

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