沿途的风景初三作文5篇

作文中掌握人物心理描写的方法，比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。下面是小编精心收集的沿途的风景初三作文5篇，有需要的朋友，在这里分享给您做借鉴。

路上的风景初三作文1

那是什么?一眼望到窗边摇曳着的一抹绿色，透过窗户去看，哦!那是一株随风摇动的蒲公英。

看它，纤细的身躯，如此大的叶片倒显得有些滑稽，一朵、两朵、三朵!好像风一吹就倒的枝干上居然撑着三朵含苞欲放的花骨朵!微风轻轻摇动着它，花朵好像在和我打招呼，我心中也默默为它加油。

傍晚，天空突然乌云密布，空气突然沉闷起来，“轰咚”!雷声轰鸣。这样的天气好像也让我莫名烦躁起来，直到大雨开始下。“滴滴…哒哒…”夜幕来临，雨没完没了的下着。

早上起来，窗外是朦胧一片，晨雾还没完全散去。十来分钟，直到第一缕阳光照射进来，我才回过神，匆匆打开窗户。窗外已是一片清新，灰蒙蒙的城市被彻彻底底地冲刷了一遍，我心中的尘埃好像也被冲洗的干干净净。眼一移回，便能看到那株依然随风摇曳的蒲公英。蒲公英已经开出了花，点缀在绿叶中，多么讨人喜爱!

我不禁感到疑惑，如此大的雨，它是怎么活下来的呢?望着那纤细的茎，我心中的疑惑越来越大。是坚持的力量?还是蒲公英母爱的力量?

一连几天，我都没有管它。又一次见面，依然是在晨雾的早晨，它依然随风摇曳，只是叶片和枝干快枯黄了。那么，我就来为你完成最后的使命吧!我伸手扯下那三朵由花变成的蒲公英，一嘟嘴，“噗”，蒲公英的孩子乘着白色的小伞出发了……

在令人陶醉的春风中，公园的草地上、公路旁，依然开出黄色的惹人喜爱的花……

虽然说蒲公英的成长只是大自然再普通不过的事，但却深深触动了我的心灵，它身上的母爱令我着迷，它坚忍不拔的精神更是我学习的榜样。成长的道路崎岖不平，人生起起落落，不正需要它身上的慈怀和不服输的坚强吗?

路上的风景初三作文2

人生的路很长，而最洁净最明亮的那一段，叫青春。

青春路很短，但是，它沿途又有着最美的风景。

——题记

父母情·陪伴

在成长的路途中，我们会不断地告别过去，踏上一个又一个充满新希望的征途。无论我们走到哪里，无论遭遇什么，父母都会永远陪伴在我们身边：成功时，有家人的祝福和鞭策;失意时，有家人的抚慰和鼓励;迷茫时，有家人的启迪和引导……这点点滴滴，都是成长路上最温暖的那一抹风景。

师生情·叮嘱

当我们踏上了求学这条道路时，我们的生命中就会多一个重要人物——老师。

这一路走来，我们所遇见的每一位老师，似乎都很“啰嗦”，他们会因为我们的马虎大意而批评我们，会因为我们一些消极的心态而劝慰我们，甚至会因为我们年少犯错而小小地惩戒我们……现在想想，那些批评、劝慰、惩戒……不都是老师对我们满满的爱与希望么!这，也是成长路上最美好的风景!

同学情·欢畅

青葱的校园岁月里，总会有那么一群人，与我们一起笑，一起闹，一起努力，一起成长，那就是我们的同学。

上课太困时我们被老师要求一起站着听课，大课间跑操时我们气喘吁吁却还不忘相互加油打气，一起攻克难题时我们会因意见不同而争得面红耳赤，考试结束后我们又会因释然和放松而尖叫……这样的青春里，我们一起挥洒汗水和泪水;这样的青春里，我们肆意地放纵着自己的年少轻狂。青春之路也因这一抹洋溢着活力与激情的风景而更加美丽!

我们成长的路上，会经历许多坎坷与不顺，但这些沿途的风景却能让苦难也变得明亮起来，从而铺就成一条最美的青春之路。

路上的风景初三作文3

桌上，一杯清茶散发着雾气，窗台上，数朵茉莉静吐芬芳。茶叶清苦，茉莉的香气混杂着幽默的气息，我轻轻合上书，午后的阳光斜射进我的房间，丝丝缕缕……

午后总喜欢慵懒地躺在木椅上手捧一本书静静地享受书中有墨的清香，以此来度过自己闲暇之时，我喜欢在书中享受，一次次惊心动魄的旅程，在书中欣赏一片片令人心情舒畅的美景……

书中的小径里，落花的时节中，我散着步，吟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，我望见那一轮西下的夕阳，倒影在长河中影影绰绰……我随着诗人，一同踏遍祖国河山，领略优美风景。

从寒冷的北方到温婉的江南，从陡峭的悬崖到秀美的湖畔，我都沉醉其中。那遥远的北方是“大漠孤烟直，长河落日圆。”那高耸的山峰是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那庐山的瀑布是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人们寥寥几笔就描绘出一幅幅山水美图令我大饱眼福。

在书中旅行我体会到了诗人们那种深深的思念，惆怅与悲凉。

那饱受战乱之苦的杜甫，是“烽火连三月，家书抵万金”的惆怅，那与友人依依惜别的王勃，是“海内存知己，天涯若比邻”的不舍，那屡遭排斥，怀才不遇的陆游，是“已是黄昏独自愁，更着风和雨”的凄苦。在书中旅行，我体会到故事的波澜起伏，欣赏到书中美丽的风景，是它们，给我的人生增添更多美好的记忆。

又到下一个景点了，我驻足小憩，脑海中不断浮现出那沿途迷人的风景……

路上的风景初三作文4

放慢脚步吧，风景就在路上。

——题记

天空阴沉沉的，似乎随时都会大雨倾盆。我坐在教室里，无暇顾及老师绘声绘色地讲课，心里担忧着放学怎么回家。我甩甩头，似乎要把杂乱的思绪清空。思绪渐渐回到课堂了。

“下课。”老师转身走出了教室，正当我心烦意乱时，窗外一声惊雷拉回了我的思绪，豆大的雨点像跳动的珠子，噼里啪啦地敲打着窗玻璃。走出校门，站在店铺外，看着密不透风的水帘，我咬咬牙，正准备冲出去，一抹熟悉的身影向我走来。是爷爷!我激动地跑过去，“孩子，上学累了吧!”我摇摇头，说：“你怎么来了?”爷爷慈爱地抚摸着我的头发，说：“知道你没伞，来接你，爷爷感冒了，小心传染你。”于是，一对老少就在雨中走着，各自无言。

突然，我的视线停在了爷爷的身上，爷爷左肩的中山服已经被雨水打成了深蓝色，衣袖处不断地溢出晶亮的水珠。再看头顶的伞，哪里是两人撑的，大半都覆盖在了我的头顶上。我一下子惊呆了，鼻子酸酸的。“孩子，小心点脚下。”爷爷用那略带鼻音却充满爱意的嗓音说着。“爷爷，伞歪了。”我说。“没歪，孩子，你看错了。”爷爷愣了一下，回答道。不知为何，他的声音里却带着几分笑意。我一下子如被电击似的，望着爷爷那花白的头发和脸上那深深的皱纹，竟无法反驳。

良久，我才说道：“爷爷，我来打吧!”说完，也不等爷爷同意，就接过伞柄，爷爷似乎等待很久了，竟没有拒绝。我领着爷爷走过熟悉的路径，伞外是一片密不透风的雨幕，伞内是温暖如阳春。

“孩子，伞歪了。”爷爷打断了我的思绪，我一怔，随即答道：“没歪，爷爷，您看错了。”不经意间，我突然看到了爷爷眼角那一滴晶莹的泪珠。

至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道经久不息的风景，如一瓶上好的高粱红，愈酿愈浓……

成长路上，一路风景相伴!

路上的风景初三作文5

某一天，我同平常一样放学后到车站等车。可那天放学晚，我在车站等得很忐忑，不知要过多久才能等到。又等了很久，我便预料车要好久才能来，因为我错过了一趟车。

我十分犹豫，再三思索下决定走路回家，心里宽慰自己道：没事走回去，刚好看看一路的风景。我便径直走向人行道，踏上归途。

我在路上边走边四处观望，果不其然，这个季节的风景秀色可餐，可谓杨柳依依，水波粼粼，空中群鸟飞舞，如果湖里再飘上只小船，那就更像一副美丽的图画了。我原本失望的心情瞬间有了些好转，望着边上的草地有想躺上去的冲动，但又舍不得，因为那草太嫩了、太绿了，使人想赤脚踩上去，感受它的舒适。草地上片片鲜艳的花，也是散发光彩，红的、紫的、黄的……大片大片，在草地上盛开的花朵如在夜空中的繁星，同样一眨一眨地，发着光。

我欣赏着，感到了大自然的生命力竟如此旺盛，不禁俯下身去，伸出手去摘下一朵花来，继续前进。不知走了多久，眼前出现了一片荒凉、无植被的土地，又看见有几个工人拿着大的麻袋在一旁忙绿。我心里一惊，想到：莫非他们在破坏草地?我立即跑过去，朝麻袋里一看，里面装着草皮，才知道他们是铺草皮的。

我在那儿看了一会儿，只见他们弯下身去，从麻袋里拿出一块草皮，抛给另一个人，而另一个人则接过草皮后蹲下，将草皮铺好。一抛，一铺，他们娴熟连贯地进行着工作，很快那片土地就焕然一新了。我看着很高兴，也想去帮助他们，共同维护环境，完善家园。我也想为工人们加油点赞，感谢他们的辛苦付出。

时间过得很快，我也不得不回家了，一路上我满脑都是美丽风景与工人们铺草的景象，还有未来那片茂盛的草地。路上的风景果然比车上的风景更有趣、更灿烂。