幼儿园中班新学期工作计划精选一篇

中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我保护能力逐步形成，安全意识逐步建立，以下是小编特意整理汇总的幼儿园中班新学期工作计划精选一篇，有这方面需求的朋友，可以借鉴参考使用，欢迎阅读。

目录导航

• 幼儿园中班新学期工作计划精选【篇一】

幼儿园中班新学期工作计划精选【篇一】

新学期开始了，孩子们又回到了熟悉的幼儿园。因为他们都是原班的孩子，彼此都很熟悉，每个人的情绪都很稳定。新学期新知识，我们将继续认真学习，深入关注幼儿教育指导纲要精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿各方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，注意个体差异，坚持同等重视教育，使幼儿身心健康成长，促进身体、智力、道德和美丽的全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园中班班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析

新学期，我们班有x名新生，现在有x名孩子，包括x名男孩和x名女孩。通过一年半的学习，孩子们在学习和生活上都取得了一定的进步。大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人沟通能力、自理能力和动手操作能力都有了很大的发展。本学期，我们将培养孩子喜欢幼儿园的基本感，认真规范孩子的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级教育工作。进一步培养孩子的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同龄人的友谊，使他们在原有的基础上得到发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标和中班幼儿的兴趣，制定每月、每周、每日的教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和身体的协调发展，增强身体健康，培养良好的生活习惯、健康习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中，注重幼儿语言智能、数学逻辑智能、自我理解、空间智能、人际智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导孩子感知和理解事物的数量关系，根据不同的特点对具体事物进行分类排序，学会以简单的符号、图表等形式表达事物的数量和时空关系；在游戏中提供具体的操作材料，帮助孩子初步理解和判断事物之间的因果关系、含量、等量、互补性、传递性、交换性、时空性等简单逻辑关系，并尝试运用平衡性、垂直性、角度性、力度性、量度性等科学原理解决简单问题。感谢教育要紧密结合孩子的日常生活，帮助孩子理解和理解自然规律和现象，用浅层数学、物理等方法解决简单问题，用科学的方法总结和表达自己在生活和活动中获得的经验；孩子的学习有个体差异。教师应为孩子提供适应各种能力的各种操作材料和活动，并给予适当的指导。

3、为了让幼儿们喜欢参加艺术活动，能够初步感受和热爱环境、生活和艺术的美，我们将引导孩子们支持周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的情感体验和情感体验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励孩子们参与各种艺术活动，获得美感；通过进入典型的、独特的艺术作品，了解不同地区、不同民族的情感表达方式，帮助孩子们综合运用各种工具，充分利用周围的物品或废料，进行手工制作、玩具设计等形式的艺术创作，美化和丰富环境和生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等元素进行平面或三维艺术创作，提高儿童的表达能力和审美能力。

4、及时加强对幼儿的日常培训。传统的质量直接影响到教学秩序，从而影响到幼儿的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离开幼儿园前谈话等，向幼儿解释常规，要求并采取多种形式对幼儿进行培训，严格检查常规实施情况，逐步培养儿童自觉遵守规则。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿幼儿园的日常活动。教师要充分利用每一个生活环节，结合孩子的实际活动进行即时教育，帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯；体育锻炼必须保证孩子适当的运动负荷，注意孩子的个体差异，让每个孩子都能得到适当的锻炼。

2、在组织儿童户外活动和体育锻炼之前，教师应仔细检查相关设备和现场，注意周围环境和儿童能力的局限性，采取防暑防潮措施，确保儿童活动的安全；结合广东季节和气候特点，科学合理安排儿童户外活动的时间和内容，确保每天不少于两小时的户外活动，包括不少于一小时的土语活动，逐步提高儿童对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是在流行病期间，做好班级消毒工作，发现特殊情况及时向幼儿园领导报告，带孩子父母回去看医生，所有感冒发烧的孩子建议在家休息，不要来幼儿园，防止其他孩子感染；教育儿童经常洗手，加强儿童卫生常识，培养良好习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长在幼儿园就幼儿教育达成共识，有助于孩子受到一致性教育的影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期将根据孩子的实际情况做好家长工作，对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长报告孩子在幼儿园的情况和表现，及时解决问题，共同帮助孩子取得进步。同时，充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长沟通，获得家长的合作理解，使家庭教育协调一致。对于生病在家休养的孩子，我们会以电话、家访等形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次，通过家庭联系栏、园报等向家长介绍一些关于幼儿教育的文章，尽量为困惑的家长提供一些实际帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师发挥着关键作用，教师应与其他教育工作者沟通，形成良好的合作关系。班级教师应相互沟通，形成对班级儿童的共同理解和一致影响；全体教师应密切合作，定期沟通讨论，共同完成幼儿园教育科研任务。

以上是我本学期的工作计划，我将认真执行任务，全心全意，确保教育儿童身心全面发展，培养儿童良好的行为习惯；教育幼儿的同时，不断提高专业水平，更重要的是乐观看待一切，不要让自己感到很大压力，以他人优势为平衡线，纠正缺点。