公司办公室工作心得体会例文选编
永远不要让自己变成一个油条，对工作保持敬畏和热情。永远不能用消遣和游戏的态度对待你赖以安身立本的工作。以下是知了否小编辛苦搜集汇总的公司办公室工作心得体会例文选编，在此提供给您做参考收藏，谢谢大家的阅读。
一、关于对局办工作的认识和体会
主要有两个不同、三个特别、三个自觉。
1.两个不同：主要是局办和站段工作的对比。一是站位不同。原先在站段工作时，面对的只有一亩三分地，开展一些工作时针对的也只是本单位内部，而局办的工作涉及全局，涵盖面广，要求必须站的更高，看的更远，想的更深，既要站在全局的高度统揽整体，又要站在基层的角度统筹工作。二是压力不同。原先在站段工作时，也服务领导、服务现场，但是压力远远比不上局办，可以说，对下局办代表机关的整体形象、甚至路局领导的形象，横向代表了整个办公系统的形象，对上代表整个铁路局的形象，对外代表整个铁路的形象，因此要求更高，标准更严，必须自我加压，提高工作标准的基点。
2．三个特别：主要是局办作风方面。一是特别讲责任。局办工作起点高、要求严、标准高，正因如此，局办（党办）每一名成员从不讲客观，不讲条件，而是人人讲责任、时时讲责任、事事讲责任，分内的工作高标准干、结合部的工作主动干、领导交办的任务坚决保质保量干，都是勤勤恳恳、专心致志做工作。二是特别讲规矩。局办持续深入开展了“强基础、提标准、树形象”活动，并将此项活动延伸到全局整个办公系统。活动中，在鲁主任的全程组织下，从强化内部管理入手，规范了10项内部管理制度，完善了办公室、科室、岗位3层职责；制定了工作流程图，整理编印了《两办工作手册》，实施了科室、个人定期考核及专项考核等制度，各个方面都有标准、有规矩、有检查、有考核，为规范和加强局办基础建设、规范日常工作和指导全局办公系统工作提供了有力的依据。三是特别讲精细。例如，在会务组织方面，今年我参与了路局全委会的部分筹备工作，鲁主任多次组织召开会议研究会务组织的筹备工作，对会议期间的每一各环节、每一项工作、由谁负责、什么时候完成，都亲自安排部署，亲自盯落实的结果。魏主任对全委会报告起草工作，也是多次组织我们进行反复碰头，从整体框架、段落标题等方面一项一项的过，甚至到一个标点符号都反复斟酌。还有任科长，在报告基本定稿后，认真对照局长职代会讲话的工作思路、重点任务、相关数据等内容进行逐一核对。无不体现了扎实工作作风，体现了从严从细、求真务实、精益求精、把每项工作都力争做成精品的高度敬业精神。
3．三个自觉：主要是局办自身建设方面。一是学习自觉。注重对干部队伍的素质能力建设，特别是开展“强、提、树”全面提升工程，组织学习《大手笔》、读书荐书、征文练笔等活动，为提升干部队伍能力搭建了平台。二是工作自觉。办公室岗位多，且职责清晰，每个人对各自的工作都有准确的定位，都有很强的工作的超前性、计划性。三是落实自觉。工作的执行力和落实力强，对各项工作都主动上手，不讲客观和条件，工作落实坚决、彻底。
二、关于对局办大家庭的感受
2022年底，鲁主任在全局办公系统培训班上就讲过，全局办公系统是一个大家庭。自从来到局办（党办）工作以来，对局办（党办）这个“家”的感受更加深刻。
一是有家庭的温暖。在局办（党办）到处充满了和谐的工作氛围。办公室岗位比较多、人员比较多，有的来自天南地北，有的来自基层不同系统，有的年纪长于我、也有同龄人，但正是工作的机缘，使我们走到一起，组成了一个在“北京”的家。在这个家里，有我们的微信群，每天都有传递交流信息，给人以启迪；有我们的读书室，为大家提供学习成长的空间；日常工作中办公室领导与大家谈谈工作事、聊聊时事、说说自家小事，向家人一样交流；还有日常生活中，同志们也给了很多、很大的帮助，这些都给像我这样“外地人”以家的感受。
二是有家人的包容和支持。在正式成为局办（党办）队伍的一员之后，工作的压力越来越大，自己存在着很大的欠缺，需要下很大的功夫进行补课。虽然自己每天下班后，大部分时间都在办公室学习文稿资料、学编辑信息、学习公文管理办法等制度，但仍感到差距很大。特别是在时间紧、任务重时协助撰写部分文字资料，总感觉不对路、不对味。然而，各位领导和同志，都耐心地给我讲写作要点、交流写作经验，特别是经过魏主任、任科长的多次点拨和启发，自己也从中悟出了很多写作方面的感受。正是由于各位领导和同事们如家人一样的包容，在工作中耐心的指导，使我增强了前进的动力。
三、个人工作中存在的不足
1．协调配合能力不够。因为是局办的新手，工作精力上主要放在了信息工作上，对岗位间、结合部的工作投入精力少，协助配合不够，特别是存在怕出错的思想，对一些未经历过的工作，缺乏迎难而上的魄力。
2.工作反馈不够。有时工作忙起来，对于工作的进度、落实的结果，主动向领导汇报不够，存在被领导督促的现象。
3.分析解决问题不够。对于一些工作中存在的问题，以及撰写材料过程中对工作的把握上，研究分析的不够透彻，思路不够宽，解决一些问题时方法不够好。
4.关心同志不够。日常与同志们谈工作多，交流思想思想多，对工作以外的事情关注不够，帮助不多。
四、改进措施
1.加强思想作风建设。要认真学习贯彻习总书记提出的“五个坚持”的要求，自觉加强思想作风建设，不断培育正确的价值取向。
2.加强工作作风建设。“强基础、提标准、树形象”活动的目标要求，进一步加强自身建设，干好工作，履职尽责。重点是要在工作的思考上再深一点，文字材料的内容上再实一点，日常协调配合上多一点，工作的步子迈的再大一点，关心同志再主动深入一点，在服务一线、服务机关、服务领导等工作上再主动、精细、周到一点，维护局办良好形象。
3.加强业务能力建设。要自觉学习办文、办会、办事三项业务，特别是在文字材料商，多读多看多写多交流，积极参加局办关于读书荐书、体会交流等活动，主动学习，深入思考，自觉实践，不断提升工作能力。
五、建议
主要是针对工作信息的收集掌握。日常工作中主要是通过日常积累，或科室之间、处室之间沟通，收集相关的文字信息和数据，不够及时和全面。特别是在撰写一些时间紧的材料，这些收集信息的方式的欠缺一定的机动性、随时性。为便于撰写材料过程中随时收集信息和数据，建议搭建重点工作和数据信息库平台，定期维护和更新，实施共享。
以上是我个人工作的一些肤浅体会，敬请批评指正，并真诚地希望各位领导和同志们多帮助、多指导。
【篇二】办公室工作心得体会例文汇编
办公室是全局的综合系统，承担着全局的承上启下、连接左右的重任，是保证全局工作正常运转和日常运转的日常办事机构。进入新时代，对于人社局办公室职能、职责提出更高的新要求。一是办文要准备充分，全面细致。平时注重多方面知识积累，一方面要加强学习党的理论、纲领、路线、方针和政策，另一方面要深刻领会领导对有关工作的思想、思路以及善于从领导言谈举止领会意图；二是办会要周密计划，随机应变。会议安排做到专人负责，按照会议要求提前做好会前准备、汇报材料、流程制定等几方面。三是考虑问题要立足全局，遵规守矩。要站在领导高度审视，正确领会、把握意图，同时要着眼发展审视，从有利于事物长远发展的根本利益出发。
新时代要有新气象，新起点呼唤新作为。做好办公室工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导，牢固树立“四个意识”，忠实践行“五个坚持”，充分发挥参谋助手作用，继续按照做好精准脱贫等一系列全旗中心工作为主要内容的“1241”工作思路为统领，科学清晰引领全局工作。砥砺奋进，书写属于办公室工作新时代的灿烂篇章！
【篇三】办公室工作心得体会例文汇编
近十年，先后在学校党委办公室、校长办公室、党政办公室工作，我体会，高校有别于其他部门和单位，具有独特的人员结构和运行模式，其办公室的“三服务”工作落实在为领导服务、为部门服务、为师生服务三个方面。一、服务学校领导要“瞻前顾后”
高校管理工作涉及教育、教学、人事、财务、经济、法律等诸多方面，在服务校领导工作中，要建立“提前谋划、全程跟踪、及时反馈”的工作机制，做到“瞻前”和“顾后”。
“瞻前”。充分发挥主观能动性，常规工作超前谋划，重大任务提前准备，突发事件备好预案，力求考虑问题快半拍、早一步，处理问题抢先机、争主动，避免“领导说了再干、催了再办、推了再转”的现象，尽量把可能遇到的问题想周全。要站在领导的角度谋事情，经常学习研究教育方面的最新政策、文件精神，搜集有关资料、数据，掌握第一手资料并进行分析整理。
“顾后”。对于学校决策的事项和领导部署的任务，要雷厉风行、马上就办，认真负责、一丝不苟抓落实，不仅要注重落实的结果，还要关注落实的过程，实现全程全方位监督，并及时反馈有关情况。
二、服务部门单位要“合纵连横”
办公室承上启下、联系左右、协调内外，是上传下达的纽带，又是展示形象的窗口。高校办公室在服务部门单位时要做到“合纵”和“连横”。
“合纵”。高校办公室作为对外联络的窗口部门，要从纵向上加强与教育主管部门、国家相关部委以及所在地省市的联系，准确把握上级工作动向，切实增强工作的预见性。同时，在对接校外相关企事业单位时，要展现高校的优良形象和工作作风，为更好地进行人才培养、争取办学资源和交流合作打好基础。
“连横”。学校内部协调是高校办公室工作中的重点，要从横向上保障学校有序高效运转，包括做好校领导之间的沟通和校内各部门之间、各项工作之间的协调工作。一方面要加强统筹，善于“弹钢琴”，紧密围绕学校工作重点，做到急事迅速办、特事重点办、难事灵活办，不偏航、不转向，实现“大中落小、小中见大”；另一方面要善于协调，做各项工作的“润滑剂”，既坚持原则性、又掌握灵活性，通过分解、归类等方式，做到分工明确、责任清晰，理顺学校各职能部门和院系的关系，实现“无缝隙、不缺位、不漏项”的对接，调动各方力量推动工作开展。
三、服务师生员工要“深入浅出”
高校办公室要服务好师生，就要把师生装在心里，做师生的“勤务兵”，做到“深入”“浅出”。
“深入”。办公室工作人员要经常到教室、实验室、食堂、办公室、图书馆、体育场、公寓等场所，听听看看师生在做什么、想什么、关心什么，了解师生的工作、学习、生活状况，及时收集有关信息，尤其是师生关注的问题。
“浅出”。在深入调查了解的基础上，对师生反映的问题归纳、总结、分析，搞清楚问题的来龙去脉和症结所在，为学校决策提供参考，并协调部门工作逐项予以处理。要热情受理和回复师生的来电、来信、来访，畅通学校领导和师生员工沟通的桥梁，形成“事必有因、事必有据、事必有果、事必回复、事必存根”的工作规范。
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