企业员工技能培训方案（精选）七篇
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？ 下面是小编认真收集汇总的企业员工技能培训方案（精选）七篇，供大家借鉴参考，希望您能喜欢。
企业员工技能培训方案（精选）【篇一】
为进一步加强我市专业技术人才队伍建设，根据《省专业技术人员继续教育条例》、《省专业技术人才知识更新工程(20-20年)实施意见》，现就做好20年专业技术人才知识更新工程培训项目备案工作通知如下：
一、培训重点
1、经济重点领域：装备制造、节能与新能源、新材料、新医药、新一代信息技术、海洋、现代农业、生态环保、城市规划建设管理。
2、社会发展重点领域：教育、宣传文化、卫生、体育、律师公证及法律服务、社会工作。
3、现代服务业领域：现代物流、研发、旅游、养老、医疗、金融财会、知识产权、食品安全、商务服务及人力资源管理等。
二、计划编报
各级各有关部门、单位要围绕全市经济、社会发展和现代服务业的重点领域，结合本地本行业工作实际，研究制定年度培训项目计划，明确高级研修项目、急需紧缺人才培养项目和岗位培训项目。已确定的20年培训项目应填写《20年专业技术人才知识更新工程培训项目备案汇总表》和《20年专业技术人才知识更新工程培训项目备案表》(见附件)，报市人力资源和社会保障局专技科(市行政中心745室)备案。
三、有关要求
各级各有关部门要高度重视专业技术人才知识更新工程培训项目的备案工作，认真填写备案项目表，以书面和电子版形式于20年3月20日前报市人力资源和社会保障局专技科备案。专业技术人员参加培训情景作为考核的重要资料和专业技术职务晋升、聘任的重要依据。专业技术人员参加继续教育的`时间每年应不少于72学时。各部门、单位自行组织的未经市人力资源和社会保障局备案的培训项目均不得登记培训学时。
企业员工技能培训方案（精选）【篇二】
为了切实提高我公司职工的操作技能水平，通过学习培训与实际操作，动员职工练好基本功，促进职工学技术、强业务、提素质，养成比学赶帮超的良好精神风貌，充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性，激发掌握基本技能的热情，形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动，活动具体安排如下：
一、组织领导
为了认真搞好本次技能比武活动，公司成立技能比武领导小组：
组 长： 总经理
副组长：副总经理 总工程师 副总工程师
成 员： 各部门负责人
技能比武活动下设办公室，办公室设在人力资源部，主要负责比武活动的'组织、协调工作。
二、各部门职责：
1、人力资源部负责活动的组织协调工作，同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。
2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式，做好本次活动的宣传、报道，营造浓厚的活动气氛。
3、生产技术管理部负责本次活动各工种（岗位）的理论及实践考试内容，并制定出比武规则及评分标准.
4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全保障工作。
5、各车间配合实践操作比武筹备小组，做好实践考核的现场布置工作。
三、工种（岗位）设置
本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主，共设置八个工种（岗位），分别为：天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。
四、具体措施
1、参赛选手报名条件及方式
（1）经过各车间技术培训后，由各车间内部评比筛选推荐产生。
（2）本年内个人无 “三违”。
2、比武标准
各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求，结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核，按3：7的比例纳入总分。
3、比武奖项及奖励
各工种均奖励前3名，设一、二、三等奖，奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元。
五、基本要求：
1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。
2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议，宣传开展职工技术比武的目的和意义，做到人人参与；组织学习有关法律法规、技术管理规范、质量标准化标准，调动和激发全员参与的积极性，充分发挥全员的聪明才智，为企业科学发展夯实人才基础。
3、开展技术比武活动是提高职工生产技术业务素质，练就扎实的基本功的重要措施。各车间要提高认识，高度重视，按照公开、公正、公平的原则，做好本车间职工技能比武活动选手的选拔、上报工作。
4、如果设置的岗位报名参加人数低于5人，则取消该岗位。
企业员工技能培训方案（精选）【篇三】
一、培训目标
经过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;构成教育教学本事;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的主角转换期。
二、培训对象
年9月进入我校的新教师。
三、培训形式
教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的'“传、帮、带”作用。
四、培训资料
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的本事，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学本事。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、职责心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的资料，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核资料侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
考核验收的资料及负责部门：
1、理论学习考试。由教科室负责。
2、新教师与指导教师听课情景。由教务处协同级部进行检查。
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。
4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。
企业员工技能培训方案（精选）【篇四】
为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情景，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排：
一、公司级整体培训：
1、培训对象：公司全体员工
2、培训目的：
(1)、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
(2)、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
(3)、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。
(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训资料及方式
培训资料：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情景，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间
20xx年7月下旬1-2天。
5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训：
1、培训对象：各部门员工
2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的`部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20xx年全年各部门根据实际情景灵活安排。
5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。
三、班组级岗位培训
1、培训对象：各班组岗位员工。
2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20xx年各班组根据工作情景灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印;口试由授课人在课堂上进行提问;实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。
企业员工技能培训方案（精选）【篇五】
一、指导思想
结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，进取创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标
(一)提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事，增强创新意识和自我发展本事。
(四)建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施
(一)教师全员培训
目标：经过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
资料：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的本事服务)。
时间安排：每教研时间。
(二)新课程标准培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的`突破点以及对教学的提议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)教师信息化培训
目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式：
1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2、采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动
目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
资料：优秀学科书籍。
方式：教师自学与团体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取。
(五)教研与科研活动
资料：
1、每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
企业员工技能培训方案（精选）【篇六】
一、背景
为了全面提升生产一线员工操作技能和综合素养，保证公司的正常生产和产品质量，同时为了员工更好的适应公司的快速发展，满足二期投产需要，使现有员工进一步了解公司的发展愿景、管理制度、操作流程、设备工具、专业知识等。特开设此次培训课程，以提高员工的职业素养、业务技能。
二、目的.提高员工职业素养、业务技能。
应对公司快速发展步伐、保证工作和产品质量。
进一步优化公司人力资源配置，团队协作能力，了解公司企业愿景与发展方向。
三、适用范围
各车间一线生产员工。
四、实施流程
1、培训时间：4月20日开始，每天下午18：00-18：40。（实际的培训时间可由车间结合人力资源部灵活安排）
2、培训地点：各车间办公室、生产现场等。
3、培训讲师：公司领导、行政管理部、车间主任、技师（班组长）。
4、组织部门：生产副总、车间主任。
5、其他事项：企业文化及素养培训以讲授法为主，结合案例分析进行；技能提升培训为现场讲解与操作结合进行，培训时间算正常加班，培训期间要进行拍照及签到。
6、培训内容：
五、培训纪律
1、学员在培训过程中注意做好笔记。
2、不得无故不参加培训，否则旷工处理。
3、不得出现迟到、早退、中间离场等现象，否则按考勤规定处罚。
4、在培训开始前需将手机调成静音或震动模式；
5、培训期间任何员工不得出现睡觉、随意讲话等情形。
6、在考试过程中，严禁有作弊、抄袭或交头接耳现象，一旦发现，将严格按照《行政奖励与处罚管理规定》进行处罚。
六、考试
1、现场操作考试成绩不合格者，留岗查看三个月，仍不合格者辞退；
2、笔试考试成绩60分及格，不及格的须要补考，补考不及格另行安排工作；
3、所有员工成绩记录在档，做为调岗、加薪、晋升的依据。
企业员工技能培训方案（精选）【篇七】
陕西新天地20XX年员工技能比武活动方案 为激发员工学习意向，提高自身理论水平和操作技能，在公司形成“学技术、练技能、当能手、做贡献”的良好氛围，同时为营造浓厚的企业文化氛围，为20XX年各项工作打下良好基础，经公司研究决定结合各部门实际情况开展职工技能比武（竞赛）活动。
一、指导思想
以振奋精神、立足岗位、创先争优，推进陕西新天地科学发展，提高员工爱岗敬业思想为主题，以提高各部门职业技术水平为目的，在公司形成“时时讲学习、事事讲学习”，营造学习型企业良好氛围，以优异成绩为陕西新天地20XX年发展献一份力量。
二、组织领导
为使此次活动顺利开展，达到预期效果，研究决定成立比武竞赛领导小组、技术评判小组、协调保障小组。
1.领导小组：
组长：杨淑堂
成员：徐林程、王启褔、田延生 郑道宽 王艳
2.技术评判小组：
组长：李明洪
成员：李言彬 尉吉华 张云峰 张海涛 孟洋 李江超 肖璇 周树宁 白玉川 陶常峰等各部门负责人
3.协调保障组：
组长：魏西平
成 员：蔡建 刘三生 张云峰 李俊杰 郭敏 符永航
三、竞赛活动内容
1.大小车司机理论知识及驾驶技能比武（大车负责人：魏吉华 小车司机负责人：魏西平）
1）理论知识比武
小车司机理论知识比武：参照20XX年驾照模拟考试题库中随机抽取一套试题笔试，时间为45分钟，总分为100分。大车（货车）司机理论知识比武参照20XX年道路交通安全法规和相关知识（安全文明试题）题库中随机抽取一套试卷笔试，时间45分钟，总分100分。危险品押运员理论知识比武：随机抽取危险品押运员考试题库中50道题笔试，总分为100分，时间为45分钟。
2）大小车驾驶技能比武
大小车连续直角转弯、侧方停车、过单边桥、快速换轮胎比武（详见比武细则）。
2.设备部技能比武； （负责人：李言彬）
1）电焊工
用1寸钢管进行90度焊接，以焊接缝、角度、是否漏水评判评判优胜。
2）锉刀基本功比武：将B12*8 L=80毫米的`键制作成11.5*7.5的键，测量其两个加工面的垂直度，水平度。不垂直度、不水平度值小者优（40分）依次每差0.1毫米扣10分；尺寸公差正负0.05毫米为优（20分）每差0.1毫米扣10分;15分钟内完成优（30分）每拖延1分钟扣2分。超出30分钟每分钟扣5分。超出40分钟，本次比武不得分。
3）电工串并联电路比武
1.通过提供材料（电工板、座灯头、白炽灯、双联外装开关、铜线、自攻丝、扎带）20分钟内组装由开关控制的串并联电路，以布线美观、接法正确、布局合理评分。
3.焚烧车间行车开车比武 （负责人：张海涛）
1）行车岗位
比武内容：行车吊运料坑指定物料至指定地点
要求：操作从起始点出发，操作行车到指定位臵吊取指定
物料，按照指定路线吊到指定地点。
评判标准：
1、 开车前检查设备是否正常，确认无异常方能操作；
2、吊物的走线情况、平稳度；
3、按照桥式起重机安全操作规程要求进行操作；
2）主控岗位
比武内容：焚烧运行中主控燃烧控制。
要求：操作规范合理，稳定运行，物料充分燃烧，灼减率低。 评判标准：
1、温度控制：回转窑温度保持在780-900℃之间，二燃室温度控制在1000-1300℃之间。
2、调整引风量，各风机风量，回转窑转速，保证燃烧充分，负压平稳正常。
3、 进料操作规范。
4、炉渣及炉灰情况。
3）锅炉岗位
比武内容：冲洗水位计操作步骤
要求：
1、冲洗操作符合规范。
2、每步冲洗目的明确。
评判标准：
1、开放水阀，冲洗汽、水联管及玻璃管（汽水共冲）；
2、关水阀，冲洗汽联管及玻璃管（汽冲）；
3、开水阀、关汽阀，冲洗水联管及玻璃管（水冲）；
4、开汽阀、关放水阀，水位恢复正常，并有轻微波动，如水位上升缓慢，则表示有阻塞现象，应重新冲洗；
5、校对两个水位计的水位是否一致；
比武内容：定期排污操作步骤及注意事项
要求：
1、操作步骤符合要求。
2、掌握各注意事项。
评判标准：
1、步骤：先全开一次阀门，缓慢开二次阀门。排污完毕，先关二次阀门，再关一次阀门。
每组每次不超过10秒钟，可间断重复操作。
2、注意事项：
①各联箱不允许同时排污，不得两路阀门同时排污，应逐个进行；
②排污必须在汽压稳定下进行；
③排污时汽包水位应稍高于正常水位，并有人监视水位，否则禁止排污；
④锅炉在事故情况下（满水、汽水共腾除外）禁止排污；
⑤排污需用专门把手，严禁敲击排污阀及排污管路；
⑥排污完后巡查时摸测排污管温度，检查排污阀严密性；
⑦ 做好记录。
4）尾气岗位
比武内容：急冷泵到泵操作步骤
要求：规范操作，水压、气压正常。
评判标准：
1、按启动泵前准备，检查备用泵；
2、减小欲停泵的频率，控制好流量；
3、按启动泵操作步骤启动备用泵，注意出口压力变化；
4、按停泵操作停止欲停泵；
企业员工技能培训方案（精选）七篇
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