弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)九篇
为确保活动高质量高水平开展,常常需要预先准备活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编用心收集的弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)九篇,分享给大家,欢迎阅读参考。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇一】
一、活动主题:
弘扬雷锋精神,争当四个好少年
二、活动对象
全体学生
三、活动时间:
20XX年3月—20XX年6月
四、活动内容:
(一)、组织发动“四个一”活动:20xx年3月上旬
1、制作一组专题宣传栏:
2、开展一次专题黑板报评比活动: 开学第一周,召开专题团干部会议,以“争当四个好少年”为主题,广泛发动,号召全体学生积极行动起来,用手中笔,描绘祖国的伟大,描绘自己远大的理想。学校团委将组织评委于20xx年3月5日进行专项打分,并计入月份量化考核。
3、组织一次专题升旗仪式: 20xx年3月8日,组织开展全校师生参加的“弘扬雷锋精神,争当四个好少年” 专题升旗仪式,宣读“弘扬雷锋精神,争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神,争当四个好少年倡议书”。
4、举办一周专题广播宣传周: 20xx年3月8日—3月12日,充分利用我校学生社团优势,通过“龙之声”校园广播站,小记者团、摄影团等社团,广泛开展宣读贺信、心得交流、寻找身边的榜样等内容的广播宣传周。
(二)、贯彻实施“五个一”活动:20xx年3月—6月
1、树立一面旗帜,开展 “弘扬雷锋精神,争当四个好少年”大评比活动。 20xx年3月—6月,以班级为单位,以班主任为核心,以团支部为依托,广泛发动,积极组织,在每次升旗仪式的`前一周,在班级内部寻找、选拔、树立热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的先进典型一名,并填写“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动案例统计表,电子稿和文本稿一并上交团委,通过综合评定,评选出每一届在德、智、体等方面最为突出的先进典型、先进事迹若干名,在每一次升旗仪式上宣读事迹和获奖名单,并将优秀案例选报《肥城青年》、《肥城教育网》和我校校网,同时根据获奖情况计入班级月份量化考核,并做到一期一公示、一起一通报。学期末,将所有先进典型、先进案例进行汇总,评选出“龙山中学十佳四好少年”。
2、精铸一腔感情,开展“ 根据上级相关文件要求,结合母亲节,广泛开展感恩教育等德育教育,通过书信的形式,展现当代青少年学生昂扬向上的精神风貌,抒发对祖国、对社会、对父母、对老师的感恩之情,在学会尊重、学会感恩、学会奉献的浪潮中,积极践行自己的言行,争做四好少年。
母亲节”感恩书信大赛。
3、奉献一份爱心,开展“爱心助残日”爱心助学活动。 结合“助残日”,下发“同在一片蓝天下,共争四好新少年”爱心助残活动倡议书,广泛发动,号召每一位师生,奉献一份爱心,捐出一日零花钱,为残疾儿童积极捐款,鼓励每一位残疾儿童身残志坚、树立远大理想、勤奋学习、追求上进,手拉手、心连心,携手共争四好新少年。
4、重温一种信仰,开展“五四”青年节入团宣誓仪式。 结合“五四”青年节,以“争当四个好少年”为标准,严格选拔和衡定,每班推举10名热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的新时代新青年加入共青团,并利用升旗仪式,开展新老团员重温入团誓词宣誓仪式。
5、欢度一个节日,参加泰安市“庆 在前两届连续取得泰安市一等奖的基础上,届时根据上级文件精神,总结经验、开拓创新、广泛报名、严格选拔、优中选优,推选成绩最优者参加泰安市大赛,并争取取得“三连冠”,展现我校全体同学争当四个好少年的活动成果和朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
(三)总结表彰“双十佳”评选:20xx年6月 根据各班级、团支部本学期开展活动情况,评选出“龙山中学十佳四好少年”、“龙山中学十佳学四好、做四好先进班集体”双十佳, 召开表彰大会,颁发证书和奖品,并为十佳少年制作专题展板。
五、组织保障:
各班委、团支部要对此项活动高度重视、认真落实、创新思路,以“宁争排头不当队尾”的精神,比思想、比作风、比干劲、比成绩,积极争当“四好少年”新青年、新集体!
对于活动中,推三阻四、没有大局意识、进取意识、责任意识、奉献意识的班级和个人,学校将严格处理,通报批评,并扣除相应班级量化成绩。
开学第一周,在“3.5雷锋日”来临之际,在学校宣传栏显著位置张贴悬挂“弘扬雷锋精神,争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神,争当四个好少年倡议书”、“学习榜样王子宜,弘扬雷锋精神,争当四个好少年”专题栏。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇二】
一、活动宗旨
为深入开展学雷锋、树新风活动,培养和训练学生的演讲技能,发现和选拔演讲人才,提高学生的`综合素质,根据学校期初工作计划,定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。
二、活动内容、形式
1、演讲主题:以学雷锋、树新风为主题。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想,报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式:命题单人演讲或双人对讲(脱稿演讲)
3、演讲时间:三月二十八日下午(星期五下午第一节课开始决赛)
4、演讲地点:学校操场。
5、演讲人员:三-六每班选派两至三名选手参赛(如双人对讲,可相应增加人员.)
三、评分标准
(一)演讲评分项目及标准
1、内容:4分,指演讲的主题材料、结构等,演讲内容与主题不符此项不记分;
2、表达:4分,其中脱稿1分,口语2分(包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等),态势语1分;
3、风度、仪表及其他2分,时间在5分钟内,其中的“其他”是指是否超时,是否卡壳等。
四、竞赛方法
1、初赛。3月15日前,请各班自行组初赛,按照名额分配确定参加决赛。
2、决赛。3月28在学校操场举行决赛。
五、评奖办法
根据评委当场亮分,去掉一个最高分和一个最低分,然后按平均分从高至低,设个人一等奖1,二等奖2,三等奖3,记念奖6名。由学校颁发奖品或奖状,并由政教处给获奖班级加分,一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,每个参与的节目加1分。
为加强本次活动领导,经校务会研究,决定成立“学雷锋、树新风赛活动组委会,下设四个组。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇三】
为进一步弘扬雷锋精神,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生服务社会,成就自我,掀起我校学雷锋活动新高潮,根据我校本学期德育工作重点和思路,结合上级指示精神,制定我校20xx年学雷锋活动方案。
一、活动主题及时间
“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”,3月1至3月31日。
二、活动目标:
1、以学雷锋纪念日为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动内容:
1、做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、班会课、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动,加大宣传力度。
2、认真开展好学雷锋的'系列活动
(1)3月1日至4日,各班出一期以“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”为主题的黑板报。团总支将组织对黑板报检查评比。
(2)3月12日之前所有团员参加绿化美化校园活动、
(3)3月15日各班组织一次以“我与雷锋精神同行”为主题的班会。会后将主题班会稿上交团总支。
(4)3月1日起各班布置好教室,团总支将于3月25日进行评比。
3、立足校园、立足身边,服务社会学雷锋。
(1)开展“做文明学生”活动。使用文明用语、为他人做好事、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐,排队打饭,不浪费粮食、注重环境卫生和常规工作。
(2)立足学习,开展“一帮一”活动,要树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心,带出互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使每个同学的成绩都有所提高。
(3)实施“五个一”工程:每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务。
四、总结表彰(3月29日)
1、召开“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”活动月总结大会。
2、各班评选学雷锋积极分子、各项活动评比优胜者若干名表彰。
3、评选学雷锋先进班集体(各项活动积分/工作完成/卫生常规工作评比等综合评比)。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇四】
流程:
1、参赛选手抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规则
4、按序号进行精彩演讲
5、点评
6、颁奖
参赛规则:
一、参赛须知
1、各参赛选手必须按时参加抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判,要求正确的'思想内容和完美的表达形式相统一。
(1)思想内容占50分:主题鲜明深刻15分、联系实际15分、材料典型有力20分。
(2)表达形式5分:有声语言20分、态势语言20分、全场效果5分、风度仪态5分。
2、评委评分当场计分,选手演讲完毕后,评委把握评分尺度。
3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后一位)。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“雷锋精神”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式演讲(尽可能脱稿)。
3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在3——6分钟内,5分30秒以红灯提示,6分钟铃响为扣分时限,超秒扣5分,时间不足3分钟一律扣10分。
四、本次比赛设小学低年级组、小学高年级组、初中组一等奖各一名,二等奖各一名,其余均为优胜奖。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
六、组织人员安排表
主持人:x
赛场维持:x
评委:xx
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇五】
一、活动目的:
为了进一步培养队员们养成良好的思想道德品质,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神,树立和践行社会主义荣辱观,引导他们形成正直、善良、诚实、有爱心等基本道德观念和勇敢、勤奋、朴素、阳光等人生价值观,特以“雷锋”为着力点,以演讲的形式与队员们探讨新时期我们应该“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”“什么是做好事?”,并进一步培养学生的敢于并善于表现的品质。
二、活动主题:千万个小雷锋在成长
三、活动时间:3月29日(周四)上午8点——9点30左右(暂定)
四、活动地点:大操场表演台前
五、活动程序:
1、鼓号队奏迎宾曲请领导就坐。
2、 介绍来宾
3、升国旗、奏国歌
4、请镇团委书记讲话
5、请余校长讲话
6、学生按序演讲
7、颁奖
8、少先队大队做总结
六、演讲比赛规则及注意事项
(一)比赛方式
采取抽签的形式决定演讲顺序。
(二)计分规则及名次确定
比赛设评委5人,评委按百分制给每位参赛的选手打分,现场计分,当场公布,取所有分值的平均分(精确到小数点后2位)为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
(三)比赛服装要求端庄大方
演讲时如需配备背景音乐的,由参赛者自己准备
(四)评分标准
1、演讲内容(30分):主题鲜明,积极向上;层次清晰,详略得当;能结合实际,切合主题;有个人特点。
2、语言表达(30分):脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,饱含感情,并具有鼓动性和号召力。
3、仪表风范(20分):仪表端庄,表情自然,有肢体动作,动作大方得体,具有感染力,能引起听众共鸣,上下场致谢答谢。
4、时间要求(10分):演讲时间为3至6分钟。时间严重不足或超时的酌情扣分。
5、综合印象(10分):由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
(五)奖项设置
设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
(六)其他注意事项:
1、上下楼梯时要注意有序、安全;
2、听的过程中要认真、安静、积极思考。
七、相关安排:
1、评委:余xx
2、统计分数:xx
3、主持人:xx
4、播放歌曲:xxx
5、奖品配置:xx
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇六】
一、指导思想:
为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设,弘扬中华传统美德,学习助人为乐的雷锋精神,培养青少年养成良好的学习、生活等习惯,营造清洁、文明、和谐的校园氛围,加强我校精神文明建设,优化教书育人环境,根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,特制定我校“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案。
二、活动目标:
1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动,引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。
2、加深团员、少先队员对雷锋精神的认识和理解,促使我校团员、少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:弘扬雷锋精神,争做美德少年,构建和谐校园。
四、活动时间:20xx年3—4月
五、活动要求:
1、全校师生都要在“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动中行动起来,利用晨会、班会、校园网、图片展示等形式召开动员大会,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会现代雷锋精神的'时代含义。雷锋精神除了乐于助人外,还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作,各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育,把学雷锋精神作为对青少年思想教育的一个契机,让他们在了解雷锋精神的基础上指导团员、少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
3、做好“六个一”活动:全校学生唱会一首歌——《学习雷锋好榜样》;观看一部雷锋电影;出一期有关学习雷锋精神的班刊;每个团员至少做一件好事;各班要开好一次学习雷锋精神的主题队会;开展一次以学雷锋为主题的社区实践活动。
4、举行“弘扬雷锋精神,争做美德少年”主题征文活动,同时宣传身边的好人好事。
5、开展一场“校园手拉手”募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。
6、结合“爱我瓯海、从我做起”及“3·12”植树节,开展绿化、环保、摄影活动:
(1)爱护环境卫生,不乱抛垃圾。
(2)爱护学校的花草树木,不随便踩草地。
(3)节约资源,不随便浪费水、电。
(4)积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
(5)开展一次以“美丽瓯海”为主题的摄影比赛。
7、各班认真总结本次主题教育活动,在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合,让雷锋精神永驻校园。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇七】
一、活动目的:
缅怀革命先烈,弘扬雷锋精神;
丰富校园生活,浓郁人文氛围;
拓展人际沟通,努力完善自我;
锻炼学生的汉语听说能力、提高学生的口语水平;
方便学生之间的'交流、增进各学生之间的团结友谊;
展示龙化中学学生的青春风采,增强同学们的自信心和自豪感,繁荣校园文化。
二、活动主题: “雷锋精神永放光芒”
三、活动时间:3月30日下午2、3、4节课。
四、活动地点:教学楼前
五、活动对象:龙化中学在校生
六、组织机构:
主办单位:龙化中学语文教研组 龙化中学团委
七、活动简介:
演讲题材有关雷锋的作品;可以是原创,也可不是原创;参赛人员可以自由选择是否用配乐、背景音乐等;
演讲内容:朗诵内容切合主题;
演讲时间:3至5分钟;
比赛评出前九名给予奖励
一等奖(3名),颁发奖状和奖品
二等奖(3名),颁发奖状和奖品
三等奖(3名),颁发奖状和奖品
八、评委老师
宋老师、王老师、段老师、郭老师、 闫老师
九、活动流程
前期工作
确定比赛时间,申请比赛场地(教学楼前);
周五中午全体参赛选手到政教处抓阄确定参赛选手的序号;
在比赛前,团委在比赛当天提前半个小时布置会场;
在比赛前确定两名主持人和主持稿(在比赛前4天确定下来);
确定评委,请评委老师在比赛当天提前20分钟到场,方便讲明评分规则;
比赛当天邀请各部门工作人员,全程报道;
比赛前打印出评分表以及评分规则(计算平均分精确到小数点后两位);
确定比赛用品(评委用笔、饮用水,计算器、话筒以及评委嘉宾、选手、观众的座位安排等)。
活动流程
主持人入场;
介绍来宾及评委;
校长致辞;
宣布评分细则;
演讲比赛开始;
评委点评;
宣布获奖名单并颁奖;
主持人总结,宣布比赛结束;
全体工作人员、参赛者、嘉宾、评委合影留念;
10.组织学生会干部打扫卫生,归还物品。
十、注意事项:
参赛者必须提前到场,到指定区域就坐,保持场地的安静 ;
参赛选手及所有人员听从部门安排,并注意安全;
各参赛选手按照公平、公正、公开的原则进行演讲。
比赛期间,如有异议请及时向评委老师反映,以便评委会及时作出调整
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇八】
一、指导思想:
为了更好地弘扬雷锋精神,践行“雷锋在我身边”的'倡议,通过演讲比赛,培养少先队员关爱他人、乐于助人、乐于奉献的优良品质,将“学雷锋”真正的落到实处。
二、活动内容、形式
1、演讲主题:以“雷锋在我身边”为主题。演讲内容包括学雷锋的体会或感想,报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等,稿件自定。
2、演讲形式:现场演讲,形式自定。
3、演讲时间:3月5日上午
4、演讲地点:六年级教室
5、演讲人员:一至六年级每班选派名选手参赛
6、评委:各年级班主任
三、演讲要求:
(1)开场每人一段简要自我介绍,1分。
(2)主题健康,围绕雷锋精神,3分。
(3)普通话标准,流利,2分。
(4)演讲大方感情流露自然,动作配合得当,3分。
(5)时间控制在5分钟以内,1分。
四、竞赛方法
请各班在3月4日前将参赛名单及演讲题目报回学校,比赛采用现场抽签法,评选成绩现场公布。
五、评奖办法
根据评委当场打分,去掉一个最高分和一个最低分,然后按平均分从高至低,设个人一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
弘扬雷锋精神演讲比赛活动方案(通用)【篇九】
一、指导思想
为了弘扬雷锋无私奉献的精神,进一步推进我校校风建设,优化学校育人环境,结合中共竹山县委开展“五城联创”工作要求,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使雷锋精神赋予时代内涵,让学生在丰富的活动中受熏陶和教育。经学校研究决定,校政教处、团委、体卫艺处将举办举办一次以“弘扬雷锋精神,争做文明学生”为主题的演讲比赛活动,具体活动方案如下:
二、组织领导
(一)领导小组
组 长:
副组长:
(二)执行领导小组
组 长:
成 员:
三、参赛对象
高一年级全体学生。
四、参赛要求
1、决赛时间初步定于3月28日晚(7:00)在学校图书馆二楼礼堂举行。
2、演讲题目自拟,1分钟内完成自我介绍,演讲限时5分钟,参赛选手脱稿演讲。
3、演讲内容主题突出,内容健康,层次分明,逻辑性强。
4、各参赛选手参赛顺序在赛前一周抽签决定演讲顺序。
5、参赛选手要仪态端庄,口齿伶俐,精神饱满,自然大方,能展示当代高中学生的`风采。
6、比赛分预赛和决赛两个阶段。预赛由年级组组织语文老师负责本班选手筛选工作,各班选派一名选手参加决赛,并将参加决赛的选手、参赛题目于3月20日以前上报团委。
五、注意事项
1、演讲内容必须紧扣主题、健康向上。
2、参赛者必须准时参加,延误比赛者做弃权处理。
3、参赛者要求着装规范,脱稿演讲,独立完成比赛。
六、计分及评奖方法
1、评 委:
2、评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算平均得分作为最终得分,主诗人当场宣读比赛最终成绩。
3、奖项设置:比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳组织奖1名,优秀奖若干名。
七、活动筹备及相关负责人
1、各班参赛选手由各班班主任和语文老师进行筛选、指导、培训。责任人:
2、活动方案制定、宣传协调、会场布置和礼堂清洁卫生。责任人:
3、比赛当晚在前篮球场集合并负责组织有序进场。责任人:
5、比赛当晚大礼堂班级区域划分以及组织进场、退场、会场纪律、安全保障。责任人: