学生双语报-2020学年高三浙江高考版第13期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第13期测试题参考答案主要涉及了英语和数学两门科目的试题及答案。下面将详细介绍相关内容：

1. 英语部分

- 阅读理解：这部分通常包括短文阅读，要求考生根据文章内容回答问题或推断信息。例如，可能询问文章的主题、作者的观点或文章中的事实细节。

- 完形填空：完形填空题要求考生在上下文逻辑关系的基础上，填入适当的单词或短语，以保持句子的连贯性和完整性。这类题目考查的是考生对文章整体结构和细节的理解能力。

- 语法填空：语法填空题则侧重于考查考生对英语语法规则的掌握程度，如时态、语态、句型结构等。这类题目需要考生具备扎实的语法基础和良好的语言运用能力。

2. 数学部分

- 选择题：选择题通常包含多个选项，要求考生从四个选项中选择一个最符合题目描述的答案。这类题目考查的是考生对数学概念、公式和定理的理解和记忆。

- 解答题：解答题则是针对具体问题的解决，要求考生运用所学知识进行计算和推理。解答题通常分为几个小题，每个小题都有明确的解题步骤和要求。

综上所述，学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第13期测试题参考答案涵盖了英语和数学两门科目的试题及答案，这些内容不仅有助于学生复习和巩固所学知识，还提供了一些解题技巧和策略，帮助学生提高解题能力和考试成绩。

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2019-2020学年学生双语报高三浙江高考版第13期测试题参考答案

第13期测试题参考答案

1-5 CABCB                       6-10 CBCCB

11-15 CABCA                            16-20 BABCA

21-25 BADBD                    26-30 ADABC

31-35 EADFG                            36-40 DBABC

41-45 DACBA                     46-50 CDADB

51-55 CADCD

56-65 (One possible version)

56. influential                     57. posting

58. motivation                            59. to figure

60. their                              61. were analyzed

62. harder                            63. the

64. how                               65. of

应用文写作 （One possible version）

Notice

Recently, our school library has purchased many new books, which cover plenty of categories, such as history, art and literature. It’s certain that these reading books can help enrich our knowledge of the world and ourselves. So I strongly recommend all of us spare some time to go to the library and select the books we’re interested in. When reading the books, we’d better keep quiet and avoid being distracted by things around. And to benefit more from reading, we can write down our thoughts about the content and exchange our ideas with others. We should be careful while enjoying the books in case they’re damaged.

Li Hua

读后续写（One possible version）

Paragraph 1:

Just when we were about to leave, we heard a sound of horn beside us. Surprisingly, it was the old man and his two sons that pulled up beside us in an old pickup truck. “Follow me,” he said. We followed them and reached the fence line. There his sons jumped out of the truck and took shovels from the truck. My brothers and I watched them dig out the wood posts that my father admired. Then they sent them to us as a gift and decided to guide us in case we still couldn’t find the highway.

Paragraph 2:

After driving for several minutes, unluckily our car was stuck in a pothole. Our car couldn’t move out of the big pothole filled with water. The dirt was too slippery. Seeing that, the old man’s sons stepped out of their truck and used ropes to link our car to their truck. Joyfully our car was pulled out of the mud and eventually we returned to the highway under their guidance. My dad gave each of the men a hug and sincerely thanked them for their gift and help. We waved goodbye to them. We have kept the wood posts for many years because they represent the kindness of strangers.

第13期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇说明文。主要介绍了巴黎市长对巴黎部分地区进行改建的计划。

21. B。细节理解题。根据第二段的The changes include building the first city-center skyscraper since the 1970s and changing ...可知，巴黎市长准备给巴黎部分区域换新面貌。

22. A。细节理解题。根据第四段的最后一句话可知，这一区域因洗手间和垃圾桶的数量不足，而产生了令人担忧的环境问题。

23. D。词义猜测题。根据划线词后面的after the fire以及not what’s new可推断，此处意为“重建、翻新”。

B

导语：本文是一篇说明文。介绍了一种能提供更强动力的新型船桨。

24. B。细节理解题。根据第二段的By 1988 ... in 1988.可知，1988年以来划船比赛速度方面的进展很小。

25. D。推理判断题。根据第四段的内容可知，对飞机引擎出故障的描述能够说明水流缓慢离开桨叶的重要性，水流缓慢离开桨叶能给桨叶提供足够的动力。

26. A。观点态度题。根据最后一段的内容可知，Lucy对自己设计的船桨的性能抱有比较大的希望。

C

导语：本文是一篇议论文。吃肉类产品不仅对身体有危害，还会造成更大的环境破坏，所以作者建议我们少吃肉类产品，多吃蔬菜。

27. D。推理判断题。第一段提到节约用水、垃圾分类、绿色出行等行为，是为了说明温室气体的主要来源——农业被忽略了。

28. A。细节理解题。根据第三段的picking up a veg cookbook or doing a web search for “vegan lentil recipe”可知，作者建议用菜谱或上网查，也就是参考别人的烹饪建议。

29. B。推理判断题。综合第五段内容可知，人类食用动物产品中的抗生素，会引起很多健康问题。所以很多疾病都源自于我们每天吃的食物中。

30. C。主旨大意题。作者通过一系列数据和事实告诉我们：吃肉类产品会对环境造成破坏，所以我们应该吃环保的饮食，即：素食。

七选五

导语：本文是一篇说明文。主要介绍人头发变白的原因。

31. E。此空设于段中，与下文存在转折关系。空格处提出了压力造成白发的假设，而后一句对这一假设提出了质疑。

32. A。此空设于段首，是一个主题句。本段主要说明了头发不会“变”白，而是随着年龄增加长出来新的白发。

33. D。此空设于段中，与上文存在指代关系。正确选项中的it指代上文中telogen effluvium，故可知答案。

34. F。此空设于段尾，起到承接上文的作用。说明其他健康问题也会引起白发。

35. G。此空设于段中，对上文进行解释说明。根据when and how your hair becomes gray is mostly influenced by the genes you inherit from your parents.可知答案。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文。作者一直以来很遗憾自己的儿子因为自闭症不能庆祝国庆日，儿子七岁时，作者终于带孩子体验了国庆日的庆祝，并让他明白了这个节日的精神。

36. D。根据上文He’s sensitive to noise可知，因为Nicholas对声音敏感，所以作者过去往往避免庆祝国庆日。

37. B。根据下文my son was missing out on something extraordinary可知，Nicholas错失国庆日的庆祝是件遗憾的事。

38. A。根据下文My family would each year ...可知，国庆日能让作者记起在加利福尼亚成长的岁月。

39. B。根据For me, July 4th brings ...可知，作者儿时，家人们会来放烟花、庆祝国庆。

40. C。根据下文as he could memorize everything可知，Nicholas记忆好，故记住有关国庆日的事实对Nicholas来说很容易。

41. D。根据上文The facts ... everything.和下文and even had all Presidents memorized.可知，Nicholas知道美国的五十个州。

42. A。根据上文It was a(n) ... something extraordinary. For me, July 4th ... in California.和下文he would create ... holiday one day.可知，作者希望Nicholas能够参加国庆日的庆祝仪式，给他自己留下美好的回忆。

43. C。作者一家回到有其父母的家乡是为了让Nicholas充分体验国庆日的庆祝，明白这个节日的精神。

44. B。根据下文描述可知，作者家里那次国庆日的庆祝首先以奏国歌、升旗开端。

45. A。根据上文Help us play the national song可知，Nicholas的奶奶叫他过来帮忙升旗。

46. C。根据上文Help us play the national song and ... the flag.可知，这是一个任务。

47. D。根据下文at a nearby fund-raising stand可知，Nicholas和他爷爷应该是去买烟火。

48. A。根据下文However, Nicholas’s ... most foods.夜晚降临，伴随而来的是晚餐。

49. D。根据下文his grandma had made his favorite chips可知，Nicholas很开心他奶奶给他做了他最喜爱的薯条。

50. B。根据上文As darkness fell ... go inside可知，作者告诉Nicholas如果他受不了烟火的声音可以回到房间里。

51. C。根据下文I found he had worn ... with smiles.可知，Nicholas已经戴上了隔绝噪音的耳机并在欣赏烟火，故他没有必要回到房间里躲避烟火的声音。

52. A。根据上文was watching the shining light with smiles可知，Nicholas观看烟火时很开心。

53. D。Nicholas开心地看着烟火，作者正准备拍照、记录这一刻时，让他没预料到的是，他突然哭了。

54. C。根据上文We’ll go back tomorrow.可知，第二天作者一家要返回，因而Nicholas说他会想念他的爷爷奶奶。

55. D。根据下文It was about the family, joy, and togetherness.可知，作者让Nicholas明白了国庆日的精神。

语法填空

导语：本文是一篇说明文。主要介绍了一个新的研究表明锻炼信息通过社交媒体分享给好友后，会激励好友去锻炼。

56. influential。考查形容词。此处作表语，故用influence的形容词形式，意为“有影响力的”。

57. posting。考查非谓语动词。people和post之间是主动关系，故用现在分词作后置定语。

58. motivation。考查名词。根据前面的冠词提示可知，此处用名词motivation作表语。

59. to figure。考查非谓语动词。根据句意，为了弄明白原因，研究者们追踪了很多跑步者五年的时间。此处，不定式作目的状语。

60. their。考查代词。根据后面的名词结构social network use可知，此处用形容词性物主代词，表示“他们的”。

61. were analyzed。考查动词的时态和语态。根据上下文内容可知，跑步者的地理位置，他们社交网络的使用，距离以及他们燃烧的能量和analyze之间是被动关系，且表示过去的动作，故用一般过去式的被动语态。

62. harder。考查副词的比较级。根据前面的并列结构more可知，此处用比较级，故填harder。

63. the。考查冠词。根据句意，杂志公开发表了这个研究。这里特指前面提到的研究，故用定冠词the。

64. how。考查连接副词。宾语从句中缺少状语，表示“多么具有激励性”，故用how引导。

65. of。考查介词。sign后面用介词of，表示“……的迹象”。

2019-2020学年高三浙江高考版第13期测试题参考答案

尊敬的读者，您好！在您追求学术卓越的旅程中，我们为您精心准备了这份2019-2020学年高三浙江高考版的第13期测试题参考答案。通过这份答案，您将能够更好地理解题目要求，掌握解题技巧，并提升您的应试能力。

首先，让我们来了解一下本次测试题的主要内容和结构。本次测试题涵盖了多个学科领域，旨在全面检测学生的知识掌握情况和思维能力。每个问题都设计得既严谨又富有挑战性，旨在激发学生的求知欲和解决问题的能力。

接下来，我们将对每一道题目进行详细的解析。首先，对于选择题部分，我们提供了各个选项的详细解释和理由，帮助学生理解正确答案的依据。其次，对于填空题和解答题部分，我们不仅给出了标准答案，还提供了解题思路和方法，以便学生能够举一反三，灵活运用所学知识解决类似问题。

此外，我们还特别关注了题目中的难点和易错点，提供了相应的提示和建议，帮助学生避免常见的错误，提高答题的准确性和效率。

最后，我们鼓励学生在学习过程中多思考、多练习，不断提高自己的解题能力和综合素质。同时，我们也欢迎广大师生和家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，共同推动教育事业的发展。

再次感谢您的关注和支持！祝您学业进步，取得优异的成绩！