跨学科阅读？

学科有边界，真是无边界。

各位老师，您在备课的时候是否发现，如果不进行跨学科的阅读和知识拓展，学生好像就没什么兴趣，也讲不出什么深意？的确啊，教师的跨界阅非常重要，这可是提升教师专业技能的重要方法。

不仅如此，当你变成了一位上知天文，下知地理，前通历史，后懂科技，既了解经济法律，又熟悉文娱体育的老师时，自然就会赢得学生的认可和崇拜，对教学促进也有巨大的作用。

那么，在有限的时间下，该如何选择阅读的书籍呢？有专家给出了一个7 : 2 : 1的法则，也就是说，如果教师有空余的时间，那么就要拿出70%投资于专业领域的书籍，20%投资于专业周边领域书籍，10%投资于未知领域的书籍，用这样的阅读分配，既保证了专。

B领域的垂直深耕，又兼顾多维领域的扩展，绝对是最优配置。

小南为大家推荐小学教育概论一书，本书重点介绍了小学教育学的基础知识和基本原理，是一本原理和实际紧密联系的优秀著作。